基于“互联网+”背景下《泰语报刊选读》课程的创新与实践

发布时间：2021-12-17 02:31

　　本文旨在通过研究"互联网+"背景下,泰语报刊选读课程传统教学模式中存在的诸如教材、教学模式等方面的问题,并在整理分析问题的基础上,寻求解决问题的突破口,提出自己的见解。通过借助互联网对泰语报刊选读课程进行创新与实践,同时合理利用课堂教学新形态,建设阅读资料库和试题库,解决泰语报刊选读课程中的现存问题。灵活运用互联网上的优质资源,进一步提高泰语专业高年级学生的阅读能力、思辨能力及舆情分析能力,开阔学生视野,提高该课程的教学效果,从而达到提升学生泰语综合运用能力的目的。 

【文章来源】：才智. 2019,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、报刊选读课程教学现状
    (一)课程开设情况
    (二)教材的选用
    (三)教学模式
    (四)课程教学瓶颈
二、存在的问题
    (一)教材建设
    (二)课堂教学
    (三)资料库缺乏,课外自主学习碎片化
    (四)题库欠缺
三、“互联网+”背景下的课程创新与实践
    (一)依托互联网完善阅读资料库建设
    (二)合理化课堂教学新形态的应用
    (三)试题库建设
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升泰语阅读教学效率的策略[J]. 卢茜.  读与写(教育教学刊). 2016(01)
[2]英文报刊阅读课程的特点与教学[J]. 丁艳雯,游四海.  广西教育学院学报. 2006(02)
[3]报刊阅读选材应具备的几个特征[J]. 王晓侠.  外交学院学报. 2001(03)

硕士论文
[1]“雨课堂”在对外汉语高级报刊阅读课中的应用研究[D]. 綦孝东.大连外国语大学 2018



本文编号：3539247