高职院校韩语专业教育现状及优化策略研究——以烟青威地区高校为例

发布时间：2021-12-17 06:57

　　经济发展新常态下,高职韩语人才培养也面临着新的挑战和要求,如何突出职业教育特色,培养符合社会需要的实践型技能人才是高职韩语教育未来发展的关键所在,为了分析当前韩语职业教育存在的问题及影响因素,本文对高职韩语的教育现状进行了调查,并在此基础上提出了韩语教育改革的针对性措施。 

【文章来源】：职业技术. 2018,17(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职韩语教育现状
2 高职韩语教育面临的问题
    2.1 办学理念不明确
    2.2 办学模式单一
    2.3 师资力量不足
    2.4 教学水平有待提高
    2.5 课程设置不合理
    2.6 生源质量有待提高
3 高职韩语教育未来发展的几点思考
    3.1 改革教育体制, 加强政策引导和财政投入
    3.2 拓展高职韩语教育产业链
    3.3 探索新型培养模式
    3.4 优化课程设置
    3.5 加强师资队伍建设
    3.6 建立科学的考评机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等职业教育创新发展与现代学徒制人才培养研究[J]. 王英春.  职业技术. 2017(01)
[2]高等职业教育现状及存在的问题分析[J]. 张利.  职业技术. 2016(07)
[3]韩语教育的现状及未来发展[J]. 王越莹.  现代教育科学. 2015(12)
[4]高职韩语专业教学现状与人才职业能力研究[J]. 叶捷.  牡丹江教育学院学报. 2015(11)
[5]加拿大职业教育管理体制的特色探析[J]. 李兴洲,肖珊,朱明.  教育研究. 2014(09)
[6]提高职业教育信息化水平 加快推进现代职业教育体系建设[J]. 魏民.  中国职业技术教育. 2014(21)
[7]高等职业教育改革创新探讨[J]. 胡开明,陈建华.  职业技术. 2013(02)
[8]韩语专业毕业生就业现状及对策分析[J]. 方香玉.  产业与科技论坛. 2012(09)
[9]双元制职业教育——德国经济竞争力的提升动力[J]. 菲利克斯·劳耐尔.  职业技术教育. 2011(12)
[10]浅析高职院校韩语教学的创新[J]. 聂琨.  科教文汇(上旬刊). 2010(12)



本文编号：3539605