基于微课理念的《高级西班牙语》翻转课堂教学模式思考

发布时间：2022-02-23 05:19

　　《高级西班牙语》是高校本科西班牙语专业三年级必修课程,相比于低年级学生"赖以生存"的"基础西班牙语""中级西班牙语",课时"缩水",而课程内容和难度并未降低,传统的"教师讲解式"教学模式几乎占据了所有教学时间。基于《高级西班牙语》的课程特点,结合"微课"短、小、精、捷的优势,怎样将传统课堂和新兴技术相结合,提高课堂效率和学习效果是可行的探索之路。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高级西班牙语教学现状以及存在问题
二、充分利用现有网络教育平台和资源
三、基于微课理念的《高级西班牙语》翻转课堂模式
    1. 翻转课堂前期调研工作
    2. 微课教学设计原则
    3. 教师的角色意识转变和微课团队的建设
    4. 学生学习意识的转变
    5. 课堂实践具体操作
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]围绕理解的翻转课堂设计及其实施[J]. 陈明选,陈舒.  高等教育研究. 2014(12)
[2]从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2014(07)
[3]美国大学翻转课堂教学模式的启示[J]. 何朝阳,欧玉芳,曹祁.  高等工程教育研究. 2014(02)



本文编号：3640951