浅谈韩汉同形异义词对韩语教学的影响及教学策略

发布时间：2022-05-03 02:09

　　韩语中有60%以上的汉字词,如何让学习者掌握这些汉字词对韩语教学有重要的影响。对于韩汉同形异义词,母语为汉语的学习者学习韩语时会产生母语迁移现象,并对韩语教学产生影响。鉴于韩汉同形异义词对于韩语教学的影响,本文提出了相关的教学策略。对于正迁移所带来的积极影响,教师应合理利用,提升学生词汇量;对于负迁移所带来的消极影响,教师应采取多种教学形式,减少负迁移影响。 

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【文章目录】：
一、同形异义词概述
二、同形异义词的迁移现象对韩语教学的影响
三、针对同形异义词的教学策略
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国语汉字词在韩语教学中的影响及教学对策研究[J]. 陈冰冰.  鲁东大学学报(哲学社会科学版). 2016(01)

硕士论文
[1]中韩同形异义词对比分析与教学[D]. 金宛良.南京师范大学 2018



本文编号：3650419