韩语阅读写作课中的互动教学策略

发布时间：2022-10-29 13:09

　　阅读写作课程是韩语教学中的重要组成部分,也是学生学习韩语过程中必然遇到的学习难题。"重视输入"一直是韩语教学的主要思想,在传统韩语教学的过程中,缺乏完善的阅读写作教学体系,而是针对零散的知识点进行讲解,这无疑加大了学生学习韩语的难度。该文简要分析了互动式教学及其在韩语阅读写作课中的重要价值与韩语阅读写作课教学模式,对互动教学模式在韩语阅读写作教学中的应用策略,以期能够提高课堂教学效率,帮助学生快速掌握韩语阅读写作的关键技巧。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 互动式教学及其在韩语阅读写作课中的重要价值
    1.1 互动教学模式
    1.2 互动式教学在韩语阅读写作课中的重要价值
2 韩语阅读写作课教学模式分析
    2.1 韩语阅读教学模式
    2.2 韩语写作教学模式
    2.3 韩语写作阅读的实践教学
3 互动教学模式在韩语阅读写作教学中的应用策略
    3.1 明确课前预习任务，奠定互动教学基础
    3.2 结合学生实际情况，鼓励学生主动交流
    3.3 引进多元互动模式，提高学生合作能力
    3.4 优选教学内容，拓展阅读写作范围
    3.5 不断提升互动教学素养，全面强化韩语阅读写作教学质量
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中级韩语阅读课程改革探析[J]. 董娟,范靓.  教育现代化. 2019(57)
[2]商务韩语会话、写作综合教学中的任务型教学法教学方案研究[J]. 李勇根,刘洋.  韩国语教学与研究. 2019(02)
[3]探究基础韩语课堂模式的构建[J]. 朱永健,张方明.  中国校外教育. 2019(06)
[4]基于教师意见反馈的韩国语写作教学研究[J]. 郑顺姬.  韩国语教学与研究. 2018(04)
[5]如何提高高职院校学生韩语阅读能力的探讨[J]. 何新.  农家参谋. 2018(23)
[6]关于韩语精读课程教学方法的思考[J]. 王思洋.  佳木斯职业学院学报. 2017(09)
[7]输入输出理论下韩国语阅读与写作整合教学研究[J]. 薛娇.  才智. 2016(25)
[8]高职韩语双向互动式教学模式之探索[J]. 李吉妮.  科技信息. 2012(28)



本文编号：3697743