“互联网+”视野下《高级阿拉伯语》课程过程性评价设计

发布时间：2023-09-16 20:17

　　在"互联网+"视野下,利用教学APP开展《高级阿拉伯语》课程课前预习、课堂教学、课后作业等环节的过程性评价设计,既能作出比较全面、合理的评价,也让学生及时反思和调整学习中的不足。

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【文章目录】：
一、使用教学APP辅助《高级阿拉伯语》课前预习评价设计
二、使用教学APP辅助《高级阿拉伯语》课堂教学评价设计
三、使用教学APP辅助《高级阿拉伯语》课后作业评价设计
四、结语



本文编号：3847131