韩国文学课程教学模式优化策略探索

发布时间：2024-02-03 09:03

　　文学课程中最重要的是通过教师与学生的互动来增添乐趣,从而提高学生的学习热情。然而朝鲜语专业普遍存在文学课死记硬背的现象。为丰富课堂教学内容,提高课程质量和专业质量,因此有必要对文学课程进行优化改革。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 韩国文学课程改革的必须性
2 教学方式的改革
2.1 课程内容优化
2.1.1 增加中韩文学比较内容, 进而培养学生辨析能力
2.1.2 增设课堂辩论, 培养学生思维能力、表达能力
2.1.3 布置论文写作, 培养学生的发现力、写作能力
2.1.4 练习课本剧编排, 培养学生感受能力、组织能力
2.2 教学模式更新
2.3 现代信息技术与教学融合
2.3.1 MOOC课程建设
2.3.2 建立和丰富问题集数据库
2.3.3 定时开设网络直播课
3 考核方式的改革
3.1 增加小论文、读书报告、科技制作、大学生创新项目申报、论文写作等的考查形式
3.2 加大实践的比重
3.3 设置减分机制
4 结语



本文编号：3894052