图式理论在韩语TOPIK-Ⅰ听力备考训练中的应用研究

发布时间：2024-07-07 07:47

　　文章基于图式理论研究,结合TOPIK-Ⅰ听力题型,分析探索一种更为科学、有效的初级听力备考训练方法。即在TOPIK-Ⅰ听力训练中导入图式理论,引导学习者在听音频前,结合选项信息,主动激活大脑中的相应图式,对未知信息进行快速有效的分析、解码、预判、推导或建构,进而提高听力理解,排除歧义,准确判断,加快解题速度,使短期内提高听力成绩成为可能。

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图2例题"II完成对话(5-6题)’，题型考察问候(见面、再

29期文化创新比较研究第语言文化2.2图式理论在TOPIK-Ⅰ听力备考训练中的应用TOPIK-Ⅰ听力内容多与日常生活相关，如问候、点餐、邮寄、购物、电话等。此类内容几乎是所有学习者共同的图式。因此在听力训练中，教师对该类内容图式无需另行再教，可直接引导学习者激活相关图式，对听到的....