周庄水韵教案

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第5课《周庄水韵》教案沪教版

九年级语文下册 第5课《周庄水韵》教案 沪教版

第5课《周庄水韵》教案上海五四制版

九年级语文下册 第5课《周庄水韵》教案 上海五四制版

周庄水韵教案语文版

2、周庄水韵 教学目的 1、整体感知周庄水乡动人的情韵 2、了解景物描写的时间和空间顺序 3、研读品味准确、优美的语言 教学重点、难点 1、研读品味准确、优美的语言 第一课时 一、导入 “上有天堂，下有苏杭，中间有一个周庄”，著名画家吴冠中曾赞叹过“黄山集中中国山川之美，周庄集中中国水乡之美”。 周

八年级语文第20课《周庄水韵》教案 北京课改版

《周庄水韵》教案 教学方案设计一（2课时） 教学准备 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感； 2．了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多
角度写景，融情于景的写景方法； 3．背诵精彩语段，增强语言的
感悟及运用能力； 4．体会山川美丽

八年级语文上册《周庄水韵》教案 语文版

《周庄水韵》学案 教师寄语：水是肌肤，水是血脉。说水冰清它便玉洁，说水幽蓝它便碧绿。 学习目标 知识与技能：1、积累文中精彩的词语。 2、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。 过程与方法 1、了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性

九年级语文下册第一单元5《周庄水韵》教案上海五四制版

九年级语文下册第一单元5《周庄水韵》教案上海五四制版

八年级语文下册第20课《周庄水韵》教案北京课改版

《周庄水韵》教案 教学方案设计一（2课时） 教学准备 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感； 2．了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法； 3．背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力； 4．体会山川美丽多娇

八年级语文周庄水韵教案[整理两套]

周庄水韵 教学目标： 知识目标： 1准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 2学习全文清新优美又刻画精准的写景语言。 能力目标： 1学习作者按照时间转换而写景的游记创作手法。 2领略全文的境界和情韵之美。 3使学生在尝试写作散文时善于抒发真实的感情。 情感态度价值观 培养美的情操，细心体会发现生活

八年级语文上第一单元周庄水韵教案（四）

语文版 八年级上第一单元周庄水韵教案（四） 教学目标 1、 学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、 让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3、 重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言 教具准备 1、 选一幅周庄水乡的图画，张贴于黑板。 2

八年级语文上第一单元周庄水韵教案（五）

语文版 八年级上第一单元周庄水韵教案（五） 教学目标 1、学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言。 教具准备 1、选一幅周庄水乡的图画，张贴于黑板。 2、画

八年级语文上第一单元周庄水韵教案（八）

语文版 八年级上第一单元周庄水韵教案（八） 教学目标 知识目标 1、积累文中精彩的词语。 2、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。 能力目标 1、了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 2、学生学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。 3、体味欣赏散文清新优美、抒

八年级语文上第一单元周庄水韵教案（六）

语文版 八年级上第一单元周庄水韵教案（六） 教学目标： 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 3、了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 4、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。

八年级语文上第一单元周庄水韵教案（三)

语文版 八年级上第一单元周庄水韵教案（三) 【教学目标】 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 3、了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 4、背诵精彩语段，，增强语言的感悟及运用能力。 5、

周庄水韵八年级语文教案

周庄水韵 教学目标 1、 学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、 让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3、 重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、 优美的语言 教具

《周庄水韵》教学设计1

2.周庄水韵【教学目标 】1、 体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。2、 体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。3、 了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。4、 背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。5、 学会生动贴切地描述自己

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