跨文化传播视角下的宫崎骏动画电影研究

发布时间：2017-08-20 01:20

  本文关键词：跨文化传播视角下的宫崎骏动画电影研究

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【摘要】：全球化是现在我们所生活世界的共识,马歇尔·麦克卢汉提出的“地球村”早已为人所知晓,所有的传播发展也正逐步证实着这个在当时提出时略有荒诞意味的想法。智能电话、电影、网络等传播工具可以将所有信息无时间差地传递到世界的两极甚至更远,整个世界的联系日益紧密。按照麦克卢汉“媒介即信息”的观点,电影作为大众传媒的其中一种媒介,声音与图画可以同时传播,这使得传播者的信息能够更加快捷、丰富和真实地传播。当传播变得容易,跨文化传播这一课题即提到世人面前,民族、国家与个人的生存背景不同、受教育程度的不同,受传者之间存在文化差异,传播者与受传者之间也存在着巨大的文化鸿沟。那么,如何消除这种文化差异,正是我们所有研究的问题。在提升国家软实力的时代语境下,电影作为当代最具生产力的表现民族精神和魂魄的文化载体,如何扩大其国际传播力和影响力是关乎中国电影发展的现实命题,也是电影研究者所面临的重要课题。宫崎骏的动画电影向来在享誉全球,他的粉丝遍及全球,在“迪斯尼”与“皮克斯”的动画电影二分天下的时候,他的动画电影也仍然独树一帜,独领风骚。2003年,他的代表作《千与千寻》获得了奥斯卡动画长片奖,他自己本人两次获得奥斯卡终身成就奖,因此他的动画电影非常具有跨传播研究价值。本文将他的动画影片置于跨文化传播视角下进行特征解读,力求窥探他影片中的跨文化传播的秘密。
【关键词】：宫崎骏 动画影片 跨文化传播 特征研究
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J954
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-11
• 0.1 研究背景8-9
• 0.1.1 色彩类8
• 0.1.2 少女类8
• 0.1.3 环保类8
• 0.1.4 飞行和飞行器8-9
• 0.1.5 生态意识9
• 0.1.6 传统文化9
• 0.2 提出问题9-10
• 0.3 研究方法与意义10-11
• 1 概念的界定11-14
• 1.1 何谓“宫崎骏动画”11-12
• 1.2 何谓“文化的层次”与“跨文化传播”12-14
• 2 宫崎骏动画的跨文化传播特点——“四个维度”的内容分析14-26
• 2.1“权力距离”维度——家庭、社会和宗教14-17
• 2.1.1 垂直社会的森严制度14-15
• 2.1.2 宗教信仰的突显15-17
• 2.2 集体主义和个体主义17-19
• 2.3 阳刚气质和阴柔气质19-22
• 2.3.1 阳刚气质的担当——宫崎骏动画片中的女性19-21
• 2.3.2 不完美的角色架构21-22
• 2.4 不确定性规避22-25
• 2.4.1 家庭-清洁22-23
• 2.4.2 学校—老师23
• 2.4.3 社会—战争23-25
• 2.5 小结25-26
• 3 宫崎骏动画跨文化传播成功的原因探究26-28
• 3.1 文化接近26
• 3.2 文化多元主义26-28
• 结束语28-29
• 参考文献29-31
• 致谢31-32

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