苹果2013年视频广告的多模态话语分析

发布时间：2017-05-22 19:09

  本文关键词：苹果2013年视频广告的多模态话语分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：二十世纪九十年代,多模态话语分析产生伊始,便受到了来自各个领域的学者的关注。随着多媒体技术的发展,在线视频广告已经成为了一种日益受人们青睐的营销渠道。在这个背景之下,本文运用多模态话语分析的理论框架,对苹果公司2013年的在线广告进行了综合分析。自从2006年克莱斯和范·陆文的著作出版之后,研究者们在多模态话语分析的领域进行了大量研究。例如,欧土尔(1994)在艺术领域进行了多模态话语分析;罗兰·巴特(2006)对语言与图画的关系进行了分析。但是由于种种原因,早期的多模态研究主要集中于静态模态的研究。对于动态话语过程的分析,仍然有很大的研究潜力,这也是本文将在线广告视频作为研究对象的一个重要原因。在线广告必然是动态的,同时,它们又包含例如图像,颜色以及动作等多种模态。因此,它们是多模态研究的理想对象。由于视频广告的动态特点,本文将视频转码为五十二幅图片,以便于分析。本文基于视觉语法的研究框架,从再现意义,互动意义以及组篇意义对广告进行分析,最终总结出苹果广告如何综合运用多种模态来吸引消费者的注意。本文对广告视频进行了综合分析,以研究如何综合运用各种模态以展现广告制作者所要表达的意义。通过分析研究,本文得出以下结论。第一,在内容上,视频广告分为静态图片和动态视频。通过对再现意义的分析,本文发现,在动态话语过程中,叙述性的过程占大多数,而在静态话语过程中,概念性的过程居多。第二,情态在广告中起着关键作用。通过对互动意义的分析,本文得出如下结论,基于商业广告本身的目的,视频中的各种模态和过程更倾向于说服性的而不是强制性的。第三,图文关系方面,本文也得到出了一定研究结论。例如,广告中的各个模态的关系是一一对应的,并且大多属于互补型关系。
【关键词】：多模态话语分析 视频广告 视觉语法 综合分析
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H05
【目录】：

• ACKNOWLEDGEMENTS5-6
• ABSTRACT6-8
• 摘要8-12
• CHAPTER ONE INTRODUCTION12-16
• 1.1 Research Background12-13
• 1.2 Objectives and Significance of this Thesis13-14
• 1.2.1 Objectives13
• 1.2.2 Significance13-14
• 1.3 Layout of this Thesis14-16
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW16-24
• 2.1 A Brief Introduction to Visual Grammar and Relevant Theories16-19
• 2.1.1 Mode, Medium and Modality16-17
• 2.1.2 Visual Grammar17-18
• 2.1.3 The Verbal- Image Relationship18-19
• 2.2 A General Review of Major Findings in MDA19-22
• 2.2.1 Overseas Researches19-21
• 2.2.2 Domestic Researches21-22
• 2.3 A General Review of Advertisement Studies22-24
• CHAPTER THREE THEORETICAL FOUNDATION AND MOTHODOLOGY24-38
• 3.1 Theoretical Foundations24-35
• 3.1.1 Systemic Functional Linguistics24-25
• 3.1.2 Multi-modal Discourse Analysis25-26
• 3.1.3 Key Concepts in Visual Grammar26-33
• 3.1.3.1 The three meanings in VG26
• 3.1.3.2 Representational meaning26-29
• 3.1.3.3 Interactive meaning29-32
• 3.1.3.4 Compositional meaning32-33
• 3.1.4 The inter-modal relationship33-35
• 3.2 Data Collection and Transcription Methodology35-38
• 3.2.1 Data Collection35-36
• 3.2.2 The Transcription Methodology36-38
• CHAPTER FOUR THE MDA STUDY OF APPLE’S ADS VIDEO38-59
• 4.1 Analysis of Representational Meaning38-46
• 4.1.1 Narrative Process39-42
• 4.1.2 Conceptual Process42-46
• 4.2 Analysis of Interactive Meaning46-54
• 4.2.1 Contact46-49
• 4.2.2 Social Distance49
• 4.2.3 Perspective49-52
• 4.2.4 Modality52-54
• 4.3 Analysis of Compositional Meaning54-59
• 4.3.1 Information Value55-56
• 4.3.2 Salience56-57
• 4.3.3 Framing57-59
• CHAPTER FIVE A SYNTHETIC ANALYSIS OF APPLE’S ADS VIDEOS59-67
• 5.1 The Modes in the Video59
• 5.2 Relationships Between Modes59-62
• 5.2.1 Complementary Relationship59-62
• 5.2.1.1 Reinforced Relationship59-61
• 5.2.1.2 Non-reinforced Relationship61-62
• 5.2.2 Non-complementary Relationship62
• 5.3 The Integrated Analysis62-67
• CHAPTER SIX CONCLUSION67-70
• 6.1 Summary67-68
• 6.2 Major Findings68-69
• 6.3 Limitations and Suggestions for Future Study69-70
• REFERENCES70-73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 顾曰国;;多媒体、多模态学习剖析[J];外语电化教学;2007年02期

2 田璐;刘泽权;;社会符号学视角下的多模态话语分析——以上海世博会会徽为例[J];燕山大学学报(哲学社会科学版);2008年03期

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本文编号：386597