基于Moodle平台的多模评价的研究——以《广告设计》课为例
本文关键词：基于Moodle平台的多模评价的研究——以《广告设计》课为例，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：随着我国各地区中等职业教育中信息技术课程的开办,如何利用新型的教学技术手段做好教学工作就成为了我们研究工作的重点。在研究中我们发现Moodle教育系统平台因为其特有的技术优势可以为Photoshop广告设计教学提供技术支持。本文是基于Moodle平台的多模评价进行了研究和实践。
【作者单位】： 厦门工商旅游学校;
【关键词】： Moodle系统平台 广告设计 多模评价
【基金】：福建省教育科学规划2014年度课题《基于MOODLE平台的中职网络课程开发与应用研究》(立项号:FJJKCG14-396)阶段性成果
【分类号】：G712;F713.8-4
【正文快照】： 一、传统Photoshop广告设计教学评价存在的不足Photoshop广告设计课是针对有一定Photoshop软件基础的学生设置的课程,主要以综合运用软件技巧来实现设计主题为目的的教学活动,培养学生综合使用软件的能力,激发学生在广告设计主题上的创作思想,制作既能有一定的创意又能受大众
【参考文献】
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本文编号：461054
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