泰国学生汉语词汇学习策略调查研究

发布时间：2017-06-04 09:16

  本文关键词：泰国学生汉语词汇学习策略调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：词汇是语言的要素之一,最能体现语言的不同特点。词汇学习是语言学习中 的重要环节,词汇学习需讲求学习策略。但在汉语作为第二语言的学习中,词汇 学习策略的研究却少有人触及。对学汉语的泰国学生来说,词汇学习是其汉语学 习中亟待解决的一大问题。因此,泰国学生的汉语词汇学习策略是个值得探讨的 课题。 本论题的研究主要依据O'Mallev和Chamot的学习策略理论,将学习策略分 为元认知策略、认知策略、记忆策略和社会/情感策略四个层次,运用实证调查、 定量研究的方法,通过问卷调查,词汇知识测试等方式,调查了泰国学生在学习 汉语词汇时所使用的学习策略。调查结果用社会统计软件SPSS11.0进行数据分 析。 本文由五部分组成。导论提出问题,阐述研究目的和研究意义,第二部分主 要论述与学习策略密切相关的概念,术语等,诸如学习策略的定义,分类等。另 外,该部分还简要回顾了中外著名语言学家在学习策略及词汇学习策略方面的研 究成果并进行了述评;第三部分主要介绍本论文的研究方法和研究过程,包括本 次调查的设计,数据的收集以及统计分析所采用的方法等;第四部分则对统计结 果进行分析,并对形成该结果的可能因素进行了推测;第五部分主要针对以上分 析得出本次调查的结论、建议以及解决问题的原则和办法。
【关键词】：词汇学习策略 元认知策略 认知策略 记忆策略 策略培养
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• 英文摘要3-6
• 一 导论6-9
• 1．0 问题的提出6-7
• 2．0 研究目的和研究意义7-8
• 3．0 研究方法8-9
• 二 语言学习策略的主要理论9-18
• 1．0 关于学习策略的理论9-12
• 1．1 学习策略的定义9-10
• 1．2 学习策略与学习方法的区别和联系10
• 1．3 学习策略的构成要素10-12
• 2．0 语言学习策略的分类12-13
• 3．0 从学习策略到词汇学习策略13-18
• 3．1 国外主要词汇学习策略研究成果及其局限性14-18
• 3．1．1 对不同词汇学习策略的研究14-16
• 3．1．2 对善学习者与不善学习者之间词汇学习策略的研究16-18
• 三 研究过程18-23
• 1．0 问卷设计18-20
• 1．1 学生词汇学习策略问卷设计18-20
• 1．2 词汇量测试试卷设计20
• 2．0 测试对象的选择20-21
• 3．0 测试时间21
• 4．0 测试程序21
• 5．0 数据的统计与分析方法21-23
• 5．1 泰国学生词汇学习策略调查问卷统计方法21-22
• 5．2 泰国学生汉语词汇能力测试卷统计方法22-23
• 四 调查结果23-32
• 1．0 泰国学生词汇学习观念23-24
• 2．0 泰国学生汉语词汇学习策略总体使用情况24-32
• 2．1 不同年级的泰国学生汉语词汇学习策略对比26-28
• 2．2 不同性别的泰国学生汉语词汇学习策略对比28-30
• 2．3 不同词汇能力的泰国学生汉语词汇学习策略对比30-32
• 五存在的问题及解决方法32-38
• 1．0 泰国学生词汇学习策略存在的问题32-33
• 1．1 词汇学习策略意识薄弱32
• 1．2 词汇学习策略匮乏32-33
• 1．3 畏难和回避情绪33
• 2．0 问题的解决33-38
• 2．1 关于词汇学习策略的培养33
• 2．2 关于使用词汇学习策略意识的培养33-35
• 2．3 关于词汇学习策略的培养35
• 2．4 词汇学习策略培养的原则问题35-36
• 2．5 词汇学习策略培养的基本过程36-38
• 六 结论38-39
• 参考书目39-41
• 附录41-49
• 附录一 泰国学生背景情况调查表41-42
• 附录二 泰国学生词汇学习策略问卷调查表42-45
• 附录三 汉语词汇测试试卷45-49
• 后记49-50

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 黎海英;钟燕凤;闫丽萍;;中亚留学生汉语词汇元认知策略使用情况调查分析[J];新疆职业大学学报;2010年02期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年

2 张晓路;沉浸式项目中的汉语学习者个体差异研究[D];华东师范大学;2006年

3 吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王U啽

本文编号：420562