面向对外汉语的几组语气副词的研究

发布时间：2017-06-04 10:03

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【摘要】：本文从对外汉语教学的角度,详细研究了五组语气副词,它们分别是“偏偏”、“倒”、“算是”、“确实”和“实在”、“分明”和“明明”。全文共由七部分组成。第一部分简要概述了语气副词的研究现状,并说明了结合对外汉语详尽研究单个语气副词的重要性和必要性。第二部分对语气副词“偏偏”进行了句法、语义、语用三个平面的立体研究。第三部分对语气副词“倒”表达的众多语气进行了详尽的归纳,找出“倒”的基本语义是“对比”,各种语气是“倒”的基本语义的派生用法,分析了留学生经常出现的错误,并针对“倒”的教学提出了建议。第四部分对语气副词“算是”所能表达的语气进行了详尽归纳,认为“算是”的基本语义是表“归类”,并沟通了基本语义和语气义之间的内在联系。第五部分对语气副词“实在”和“确实”进行了辨析,着重讨论了“实在”句出现的句式特点、语义内含和语用环境,认为“实在”包含有主观感情色彩,强调经人们反复尝试而最终确认的一种过程,而“确实”只强调事情的真实性,不含有主观色彩。第六部分对语气副词“明明”和“分明”进行了辨析,分析了它们在句子结构、语义和语体上的差别。最后一部分提出了语气副词教学的两点建议,要注重语感的培养和应把握语气副词的基本语法意义。
【关键词】：语气副词 对外汉语教学 语气 基本语义
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 绪论8-10
• 2 语气副词“偏偏”10-18
• 2.1 “偏偏”的语义解释10-12
• 2.2 “偏偏”的语义指向12-14
• 2.3 “偏偏”的情态范畴14
• 2.4 “偏偏”的句法结构14-15
• 2.5 “偏偏”的语用特点与篇章功能15-18
• 3 语气副词“倒”18-26
• 3.1 “倒”的语气归纳18-21
• 3.2 “倒”的基本语义21-23
• 3.3 “倒”句的偏误分析和教学的几点建议23-26
• 4 语气副词“算是”26-31
• 4.1 “算是”的语气意义26-28
• 4.2 “算是”的基本语义28-31
• 5 语气副词“实在”和“确实”31-38
• 5.1 “实在”和“确实”的词典解释31-32
• 5.2 “实在”句的句式特点32-33
• 5.3 “实在”的语义内含33-36
• 5.4 “实在”和“确实”的语用差别36-38
• 6 语气副词“明明”和“分明”38-43
• 6.1 “明明”和“分明”的词典解释38
• 6.2 “分明”句的句式特点38-40
• 6.3 “分明”和“明明”的辨析40-43
• 7 对外汉语语气副词教学的两点思考43-46
• 7.1 语感教学43-45
• 7.2 弄清语气副词的基本意义45-46
• 结语46-47
• 注释47-48
• 致谢48-49
• 参考文献49-52
• 附录1 攻读学位期间发表论文目录52

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 宋桔;;20世纪90年代以来现代汉语副词二语习得研究评述[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2010年09期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 吴善子;汉韩反诘语气副词对比研究[D];上海外国语大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 刘娅敏;“反而”和“倒”的对比研究[D];安徽师范大学;2010年

2 梅那;同素近义单双音节语气副词习得偏误研究[D];南昌大学;2010年

3 林惠明;泰国汉语学习者学习汉语语气副词偏误调查与分析[D];云南大学;2011年

4 王朝荷;汉语作为第二语言教学中的评注性副词[D];福建师范大学;2011年

5 王芝清;“强调”类语气副词与对外汉语教学[D];内蒙古师范大学;2009年

6 李培培;基于语料库的逆转态语气副词研究[D];河北大学;2008年

7 曹洛良;现代汉语“委婉、推断”类语气副词探源[D];湖南师范大学;2010年

8 王芳;面向对外汉语教学的一组语气副词的对比探究[D];湖南师范大学;2012年

  本文关键词：面向对外汉语的几组语气副词的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：420634