汉语国际教育专业硕士培养模式的探索

发布时间：2017-07-21 00:21

  本文关键词：汉语国际教育专业硕士培养模式的探索

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【摘要】：汉语国际教育专业硕士学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位,对它的培养有一定的特殊性。我们应借鉴、吸收英语作为第二语言教学的理论和经验。课程设置应以实际应用为导向,以国际汉语教师的职业需求为目标,实现第二语言教学及习得理论类课程的中外院校课程对接。在培养方式上,建议采用以教学和国外实习并举的中外合作培养模式。这样才能更好地实现"高层次、应用型、复合型"人才的培养目标。
【作者单位】： 天津师范大学国际教育交流学院;
【关键词】： 汉语国际教育专业硕士 培养模式 中外合作
【基金】：天津市教育科学“十一五”规划重点课题(JWXZ-09)
【分类号】：H195
【正文快照】： 当前,很多专家学者针对汉语国际教育专业硕士的培养模式、培养目标、课程设置、学科建设等进行了深入的调查和思考。如盛双霞指出:“在统一和规范的标准之下,我们更应关注课程设置的地方性、差异性、开放性和多样性。”[1](P90)蒋晓棣认为:“最快、最有效、最经济的方法就是

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本文编号：570680