针对泰国大学生的《三国演义》文化教学内容和教材设计
本文关键词:针对泰国大学生的《三国演义》文化教学内容和教材设计
【摘要】:文化教学一直是汉语国际教育学界探讨的热点问题,中国文化源远流长、包罗万象,无论是广度和深度都有很大的挖掘空间,优秀的传统文化的价值越来越受到重视。孔子学院和汉语正走向世界,用悠久灿烂、博大精深的中华文化吸住各国人民的魂,立下传统文化的根,对传播中国文化意义重大。目前将中国传统文化经典作为对外汉语文化教材,特别是国别化教材还较少。《三国演义》是在中国流传最广、影响最深远的中国四大名著之一,在世界享有盛誉,其中蕴含着丰富的中国文化元素特别是中国传统文化的精髓,体现着中国人的思想文化和价值取向。泰国是中国的友好邻邦,随处可见中国文化的影子,《三国演义》是在泰国影响力最大的中国文学作品,因此针对泰国学生,将《三国演义》作为文化教材进行相关教学设计,传播优秀中国文化,是汉语国际教育文化教学国别化的一种尝试。 本文归纳和总结了《三国演义》在泰国的传播情况和影响,在泰国学生对《三国演义》的理解和学习兴趣及动机的问卷调查基础上,根据《三国演义》本身的特点,结合泰国学生的特点和要求,归纳了适用于泰国学生的《三国演义》文化教学内容,对内容进行分类并提炼列出主题及其代表内容,突出《三国演义》所体现的中国文化特色和精髓,同时提出相关的教学方法和建议,旨在帮助教师根据实际情况安排教学,促进《三国演义》教学传播。另外,本文还针对泰国中高级汉语学习者设计了《三国演义》文化教材样例,教材以《三国演义》经典内容和代表人物为主题,中国文化精神为线索,突显《三国演义》中国传统文化精髓,让学生加深对中国文化和中国人价值取向的理解,同时能提高自身的汉语水平。 本文的创新之处在于将中国传统文化经典代表《三国演义》作为专门的对外汉语文化教学对象,提炼出主要内容并提出相应的教学建议。此外,本文还设计了相关的教材样例,以期对泰国的《三国演义》文化教学有所裨益。
【关键词】:三国演义 文化教学 泰国
【学位授予单位】:厦门大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:H195.3
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 第一章 绪论10-28
- 第一节 选题目的10
- 第二节 研究对象和目标10
- 第三节 研究内容和方法10-11
- 第四节 研究背景和综述11-20
- 第五节 《三国演义》在泰国的传播和影响20-28
- 第二章 泰国大学生对《三国演义》理解程度的问卷调查28-40
- 第一节 调查对象和调查内容28
- 第二节 调查数据分析28-37
- 第三节 调查结论37-38
- 第四节 问卷调查对教学的启发和建议38-40
- 第三章 《三国演义》文化教学内容分类40-81
- 第一节 《三国演义》所蕴含的中国文化精神40-42
- 第二节 《三国演义》文化教学内容编排42-53
- 第三节 《三国演义》成语53-69
- 第四节 《三国演义》俗语69-73
- 第五节 《三国演义》名胜古迹73-81
- 第四章 针对泰国学生的《三国演义》文化教材设计81-128
- 第一节 针对泰国学生的《三国演义》文化教材设计总论81-83
- 第二节 汉语中高级水平的《三国演义》文化教材编排说明83-85
- 第三节 《三国演义》文化教材样例85-109
- 第四节 《三国演义》文化教材教师用书样例109-126
- 第五节 《三国演义》文化教学课外活动样例126-128
- 结语128-130
- 参考文献130-134
- 附录134-137
- 后记137
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