母语干扰与多模态
本文关键词:母语干扰与多模态
【摘要】:汉语母语在语音、词汇、语法和句法等对第二语言习得有着很强的干扰,从多模态话语角度可以提出应对母语干扰的策略,最佳模态组合将有效抑制母语迁移的负效应,提高第二语言教学的质量。
【作者单位】: 云南大学;
【关键词】: 母语迁移 母语干扰 多模态
【分类号】:H09
【正文快照】: 一、母语迁移及负效应综述母语迁移是指第二语言学习者认知系统中已经存在的母语知识对学习者习得并发展第二语言产生影响的现象(Ellis,1994;Kellerman,1977;Odlin,2001)。第二语言的习得过程不仅受到来自母语语音、词汇、语法、语义等语言方面的干扰,同时还受到诸如个人行为
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,本文编号:591446
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