论教育隐喻理解的思维机制

发布时间：2017-07-31 09:08

  本文关键词：论教育隐喻理解的思维机制

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【摘要】：隐喻广泛存在于中外的教育论著之中,"情感——认知"构成了隐喻与思维的关系维度。对于教育隐喻的理解正是以这一维度为前提而建立起来的,在情境中进行比较,这是实现教育隐喻理解的根本机制。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育隐喻 思维 比较 情境
【分类号】：H05
【正文快照】： 当前对于教育隐喻的研究主要集中在两个方面:一类是对于历史上存在的教育隐喻的梳理和分类,另一类则是对于教育隐喻存在的作用价值的探讨。然而,对于教育隐喻的理解问题却被我们忽视了,在教育隐喻理解中出现的误解和歧义,不仅会直接影响到教育隐喻特有价值的实现,同时也对教

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本文编号：598376