基于人文性的高职“大学语文”课程改革与建设

发布时间：2017-08-07 00:02

  本文关键词：基于人文性的高职“大学语文”课程改革与建设

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【摘要】：作为高等教育类型之一的高职教育,其终极目标仍在于培养或教化能够感受到真、善、美,在有限性上有所建树的人。因此,人文维度的重建当然地成为"大学语文"课程的主要任务和使命。高职"大学语文"课程改革与建设也只有在这一核心理念的支配下,才能真正凸显其课程的真正价值,实现对教育本质的回归。
【作者单位】： 襄樊职业技术学院人文艺术学院;
【关键词】： 大学语文 高职教育 人文性 教学设计
【分类号】：H193
【正文快照】： “大学语文”的人文性和工具性争论一直在持续,这是“大学语文”课程改革的核心命题,对这一命题的解答始于教育本质的追问。《教育部关于推进高等职业教育改革和发展的若干意见》指出:高职教育具有高等性和职业性双重属性。这一表述明确了高职教育的高等教育属性。高职教育不

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本文编号：631958