系统功能语言学家的超学科研究
本文关键词:系统功能语言学家的超学科研究
【摘要】:本文介绍系统功能语言学家对超学科研究的观点和工作。首先介绍Halliday从西方智力史的角度探讨了超学科研究的主题思想和复杂性,这与系统功能语言学三大元功能理论具有一致性。然后描述在教育语言学方面,Halliday有关语法、语言规划、学习方式、外语教学和特殊用途英语的观点;继而介绍Hasan有关学习理论中语码和知觉的认识和由内向外和由外向内的两种学习方式,以及Martin和他的合作者在语言、知识和教育学方面的研究。
【作者单位】: 北京大学外国语学院;
【关键词】: 系统功能语言学 超学科研究 教育语言学
【分类号】:H09
【正文快照】: 1.引言在完成“超学科研究与学科发展”(胡壮麟,2012)一文的过程中,我发现系统功能语言学家Halliday和Martin在有关语言教育的论著中对超学科研究有过论述。由于当时掌握的材料不多和时间限制,在该文中只能蜻蜓点水,一带而过。最近又读到一些材料,深深感到系统功能语言学派对
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