外向型汉语学习词典名词收词及意义注释研究

发布时间：2017-08-07 12:06

  本文关键词：外向型汉语学习词典名词收词及意义注释研究

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【摘要】：本研究以两本学习词典的所有名词和意义注释构建的语料库为基础,采用微观分析和宏观观察、定量和定性相结合的研究方法,对名词和意义注释进行全方位地考察和分析,旨在揭示学习词典名词和意义注释的特征和问题。 本文首先以《商务馆》和《常用词》的全部6492条名词为对象,建立名词和意义注释的语料库；其次,利用SPSS统计软件对两本词典的收词规律和特征进行分析；第三,利用本研究建设的名词注释语言语料库,对注释语言面貌进行考查,了解意义注释的用词用语、用词难度等情况；第四,对意义注释规模进行探讨,在定量分析的基础上,结合意义注释现状和笔者内省,全面地对名词意义注释模式进行定性分析和解释；最后,制定三本词典同词目同义项意义注释语言表述上的相似程度划分标准,建设意义注释标记语料库,考察名词意义注释相似特征,为信息处理语句相似度计算提供基础参考,探讨学习词典名词意义注释存在的问题,并提出合理化建议。 本研究特色在于：研究内容上对名词注释语言面貌进行考察,总结了名词注释语言的特点；对学习词典的收词情况进行了分类分析,发现学习词典收录抽象名词的比重最高,《常用词》和《商务馆》分别为51.6%和42%,其他三类差距不明显；对学习词典名词注释模式的使用度进行了量化的考察分析,归纳名词分类和意义注释模式之间的关系；对学习词典意义注释与《现汉》意义注释的依赖和相似程度进行了形式分析和计量研究,得出学习词典的意义注释在借鉴《现汉》的基础上有拓展,表现在对《现汉》意义注释进行不同幅度的加工,甚至增添新的意义注释,但创新力度不大,对《现汉》意义注释的依赖上,两本词典表现不一样,《常用词》比重最高(45%)的相似区间是1,而《商务馆》比重最高(35%)的相似区间是[0.20-0.40),其次(28.1%)是区间[0.60-0.80)。研究方法上,采用了大规模精加工语料库的穷尽式、系统化的量化研究,保证了研究的科学性和可信度。
【关键词】：学习词典 名词 意义注释
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H164
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 绪论11-22
• 第一节 研究目的和意义11
• 第二节 文献综述11-17
• 第三节 研究内容17-19
• 第四节 研究方法19-20
• 第五节 研究步骤20
• 第六节 论文基本结构20-22
• 第二章 学习词典名词收词22-30
• 第一节 词目数量和长度22-23
• 第二节 收词难度23-25
• 第三节 收词分类25-27
• 第四节 收词义项27-29
• 第五节 本章小结29-30
• 第三章 学习词典名词意义注释语言面貌30-46
• 第一节 意义注释规模30-31
• 第二节 意义注释长度31-35
• 第三节 意义注释用词和词种35-40
• 第四节 意义注释标记40-45
• 第五节 本章小结45-46
• 第四章 学习词典意义注释模式46-57
• 第一节 意义注释模式46-51
• 第二节 意义注释模式使用度51-52
• 第三节 名词分类与意义注释模式的关系52-55
• 第四节 本章小结55-57
• 第五章 学习词典与《现汉》名词意义注释相似特征57-73
• 第一节 义项设立57-62
• 第二节 意义注释元素变化62-71
• 第三节 相似特征体现的“学习性”71
• 第四节 本章小结71-73
• 第六章 结语73-74
• 附录74-77
• 参考文献77-80
• 致谢80

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：634549