中高级留学生汉语口语习用语的习得与教学研究

发布时间：2017-08-07 15:17

  本文关键词：中高级留学生汉语口语习用语的习得与教学研究

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【摘要】：母语非汉语的学习者在学习汉语的过程中，常常会遇到这样的问题：学了一段时间汉语，汉字、词语和语法规则也掌握了不少，但是遇见一些看似简单的口语习用语有时却无法知道其确切含义。 如何准确合理地解释口语习用语，也是多年来困扰对外汉语教学工作者的一个难题。因为很多口语习用语无法用一般的语法概念来解释清楚，当教学中遇到学习者问及这类问题时，，老师有时会对这么短短的一句话解释半天。而且往往是只能凭借自己平时的语感，极易做出不一定完全恰当的说明。 在相关的汉语口语教材中，大部分教材是通过“语言点理解或注释”等形式对课文中出现的这类口语习用语做一些例释，以期帮助学习者解决难题，但是课本中出现的口语习用语远远少于实际生活中的口语习用语，因此教材方面也存在一些不足。 对口语习用语的本体研究主要是对个别口语习用语的语法、语义、溯源等方面的研究，口语习用语在对外汉语教学中的应用研究比较少。本文试图在借鉴前人研究成果的基础上通过研究口语相关教材中的语料并对中高级留学生的口语习用语习得情况进行问卷调查，分析留学生习得口语习用语不易的原因，在此基础上分别从教材编写、教师教学方法以及留学生学习方法三个方面提出了建议，以期对以后的汉语口语习用语教学与留学生的学习提供有益的帮助。
【关键词】：口语习用语 习得 教学
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 一、 绪论9-11
• （一） 选题的缘由及意义9
• （二） 研究内容及方法9-11
• 二、 关于口语习用语的研究11-14
• （一） 口语习用语研究综述11-13
• （二） 口语习用语研究的理论基础13-14
• 三、 汉语口语习用语界定14-27
• （一） 口语习用语与其他相关概念的区别与联系14-18
• （二） 口语习用语的划界问题18-19
• （三） 口语习用语的性质及其特点19-22
• （四） 口语习用语类型划分22-26
• （五） 口语习用语的研究范围26-27
• 四、 对外汉语教学中的汉语口语习用语研究27-43
• （一） 口语习用语在教学考试大纲中的分布情况27-28
• （二） 口语习用语在对外汉语教材中的分布情况28-34
• （三） 口语习用语在汉语水平考试试题中的分布情况34-36
• （四） 其他教辅书中的口语习用语36-42
• （五） 对外汉语教学中口语习用语教学的意义42-43
• 五、 留学生汉语口语习用语习得情况调查分析43-48
• （一） 调查目的及意义43
• （二） 调查对象及研究方法43
• （三） 调查问卷编排43-44
• （四） 结果分析及结论44-45
• （五） 口语习用语使用不易的原因45-48
• 六、 对留学生进行汉语口语习用语教学的建议48-57
• （一） 对汉语口语教材编写的建议48-50
• （二） 对对外汉语教师教学方法的建议50-55
• （三） 对留学生学习方法的建议55-57
• 结语57-58
• 参考文献58-60
• 附录60-64
• 致谢64-65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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2 郭颖雯;汉语口语体口语教学语法体系的建立与量化[J];汉语学习;2002年06期

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4 温锁林;;汉语口语中表示制止的祈使习用语[J];汉语学习;2008年04期

5 周健;;语块在对外汉语教学中的价值与作用[J];暨南学报(哲学社会科学版);2007年01期

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7 张梅,海友尔;汉语口语习用语在维语中的理解与表达[J];喀什师范学院学报;1998年04期

本文编号：635285