能愿动词“会”、“能”和“可以”的偏误分析及教学建议

发布时间：2017-08-07 17:38

  本文关键词：能愿动词“会”、“能”和“可以”的偏误分析及教学建议

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【摘要】：在对外汉语教学过程中,我们发现留学生对能愿动词“会”、“能”和“可以”的漏用、多用和混用的频率相对其它能愿动词明显偏高。但是现有的对能愿动词“会”、“能”和“可以”的研究大都集中在汉语的本体方面,而针对对外汉语教学方面的研究尚显不足,因此,我们有必要对这一不足做出补充研究。 本文将重点集中在三个方面,第一,能愿动词“会”、“能”和“可以”的本体研究。由于前人在这方面已经做了充分研究,我们在这里将根据对外汉语教学的性质和实际需要只对“会”、“能”和“可以”的最基本的,之前学者们都认同的句法结构,语义和语用中的感情色彩等作一个系统归纳和对比总结。第二,能愿动词“会”、“能”和“可以”的偏误分析。这一部分我们将针对留学生在学习能愿动词“会”、“能”和“可以”过程中遇到的实际问题,出现的各类偏误进行归类,并试图解释导致各类偏误产生的原因。第三,能愿动词“会”、“能”和“可以”的教学建议。基于对这三个词的本体研究和偏误分析,我们在最后根据对外汉语语法教学的原则,结合能愿动词“会”、“能”和“可以”的自身特点,将理论语法和教学语法相结合,找出行之有效的关于能愿动词“会”、“能”和“可以”的教学策略。
【关键词】：能愿动词 会 能 可以 偏误分析 教学建议
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 引言7-11
• 1.1 选题的目的和意义7-8
• 1.2 语料来源8
• 1.3 研究对象和方法8
• 1.4 能愿动词“会”、“能”和“可以”的研究综述8-11
• 1.4.1 关于“会”、“能”和“可以”的个案分析及语内对比研究8-9
• 1.4.2 关于“会”、“能”和“可以”在对外汉语教学中的研究9-10
• 1.4.3 现有研究的不足及本文的研究内容10-11
• 第二章 能愿动词“会”、“能”和“可以”的本体研究11-16
• 2.1 “会”、“能”和“可以”的语义研究11-13
• 2.1.1 表示可能的“会”、“能”和“可以”的语义对比12
• 2.1.2 表示能力的“会”、“能”和“可以”的语义对比12-13
• 2.1.3 表示善于的“会”和“能”的语义对比13
• 2.1.4 表示用途的“能”和“可以”的语义对比13
• 2.2 “会”、“能”和“可以”的句法研究13-15
• 2.2.1 “会”、“能”和“可以”的否定形式14-15
• 2.2.2 “会”、“能”和“可以”与副词的搭配15
• 2.2.3 “会”、“能”和“可以”的“不×不”格式15
• 2.3 “会”、“能”和“可以”的感情色彩研究15-16
• 第三章 能愿动词“会”、“能”和“可以”的偏误分析16-21
• 3.1 “会”、“能”和“可以”的漏用17
• 3.2 “会”、“能”和“可以”的乱用17-18
• 3.3 “会”、“能”和“可以”的混用18
• 3.4 “能”和“可以”的否定不当18-19
• 3.5 “会”、“能”和“可以”的位置不当19
• 3.6 其他偏误19-21
• 第四章 能愿动词“会”、“能”和“可以”的偏误原因探讨21-26
• 4.1 教材的原因21-22
• 4.2 教师的原因22-23
• 4.2.1 教师的理论语法储备22
• 4.2.2 教师的语法教学技能22-23
• 4.3 学生的原因23-26
• 4.3.1 母语负迁移的影响23-24
• 4.3.2 学习策略的影响24-25
• 4.3.3 其他因素25-26
• 第五章 能愿动词“会”、“能”和“可以”的教学对策探究26-35
• 5.1 对外汉语语法教学的原则26-27
• 5.2 “会”、“能”和“可以”的教学方法27-35
• 5.2.1 图片法教学27-29
• 5.2.2 情景举例法教学29-31
• 5.2.3 对比分析法教学31-33
• 5.2.4 偏误分析法教学33-35
• 第六章 总结35-36
• 参考文献36-38
• 附录38-39
• 致谢39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张凤丽;;“能”与“can”的对比[J];和田师范专科学校学报;2007年06期

2 杨阳;;对外汉语教学中能愿动词的习得情况调查[J];新余学院学报;2011年05期

3 张燕平;;“能”与“可以”的偏误分析[J];语文学刊;2011年09期

4 王伟;;情态动词“能”在交际过程中的义项呈现[J];中国语文;2000年03期

5 王晓钧;从留学生的语病看汉语助动词的特点和用法[J];语言教学与研究;1983年01期

6 陈若凡;留学生使用“能”、“会”的偏误及教学对策[J];语言教学与研究;2002年01期

7 蒋善民;;“会”和“能”用法异同[J];浙江师范学院学报;1982年03期

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本文编号：635927