中英文化新闻报道中主位与主位推进模式的对比研究
本文关键词:中英文化新闻报道中主位与主位推进模式的对比研究
【摘要】:在功能语法中,主位已得到较为广泛的研究,主位是语篇分析中非常重要的一个成分。韩礼德认为,主位—述位结构是句子作为信息的基本构建形式,捷克语言学家Danes最早提出主位推进这一概念,任何语言的小句都有其主位和述位。主位保持不变,或前一个主位变成下一个述位,形成了主位推进模式,保证语篇的衔接连贯。根据不同的分类,其他语言学家也提出了新的主位推进模式分类。 作者在分析和调查之后发现,在很多领域已有主位结构及主位推进模式视角下的分析研究,如新闻、谈话节目、听力材料、写作、法律文本,在新闻的研究中,主要有灾难新闻、体育新闻、海事新闻、经济新闻等,但在文化类新闻中却没有对主位结构和主位推进模式的分析,并且大多数研究是关注中英两种语言类新闻的对比研究,或者某一类新闻的主位推进模式的特点。为使读者更好地理解文化类英语新闻,作者以国内出版的英语新闻和英国出版的英语新闻为语料,分析两类英文报纸的文化新闻在主位结构及主位推进模式下的异同。 作者从英国卫报、经济学人和中国日报英文版的网站选择60篇新闻作为语料库进行分析,以韩礼德的系统功能语法为基础,对样本的主位和述位进行切分;以Danes和朱永生对主位推进模式的分类,对样本的主位推进模式进行分析。研究结果表明:两类新闻均对句项主位使用最多,单项主位次之,复项主位最少;无标记主位的使用多于标记主位。在主位推进模式方面,连续主位模式是使用频率最高的模式,但是在其他模式的使用频率方面存在一定的差异。这与两类报纸的语言风格、句式结构等有很大关系。另外,在研究的过程中作者发现了一些新的主位推进模式,并进行了总结和归纳。 最后,作者总结分析了数据统计结果,并指出本研究的理论、实践意义,以及存在的局限性。
【关键词】:主位 述位 主位推进模式 文化新闻
【学位授予单位】:北京邮电大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:H146;H314
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-10
- Chapter Ⅰ Introduction10-15
- 1.1 Research Background10-11
- 1.2 Why Culture News?11-13
- 1.3 Research Objectives13-14
- 1.4 Design of the Thesis14-15
- Chapter Ⅱ Literature Review15-36
- 2.1 Thematic Structure15-23
- 2.1.1 Definitions of Theme and Rheme16-17
- 2.1.2 Classification of Theme17-23
- 2.1.2.1 Classification by Complexity18-22
- 2.1.2.2 Classification by Markedness22-23
- 2.2 Thematic Progression23-36
- 2.2.1 Definition of Thematic Progression23
- 2.2.2 Patterns of Thematic Progression Patterns by Danes23-26
- 2.2.3 Other Classifications of TP Patterns Abroad26-27
- 2.2.4 Other Classifications of TP Patterns at Home27-30
- 2.2.5 Previous Studies in Theme and TP Patterns in Texts30-36
- 2.2.5.1 Studies of Thematic Structure and TP Patterns Abroad30-32
- 2.2.5.2 Studies of Thematic Structure and TP Patterns at Home32-34
- 2.2.5.3 Other Related Researches in Culture News34-36
- Chapter Ⅲ Research Methodology36-55
- 3.1 Research Design36-38
- 3.1.1 Research Questions36
- 3.1.2 Research Procedure36-37
- 3.1.3 Data Collection37-38
- 3.2 Statistic Results38-55
- 3.2.1 Data Information38-44
- 3.2.2 Statistic Results for the Distribution of Themes44-50
- 3.2.3 Statistic Results for the Distribution of TP Patterns50-55
- Chapter Ⅳ Discussion55-69
- 4.1 Similarities in Thematic Structure55-57
- 4.1.1 More Unmarked Themes than Marked Themes55-56
- 4.1.2 More Clausal and Simple Themes and Less Multiple Themes56-57
- 4.2 Differences in Thematic Structure57-60
- 4.2.1 More Marked Themes in Non-native News and More Unmarked Themes in Native Ones57-58
- 4.2.2 More Simple Themes in Non-native News and More Clausal Themes in Native Ones58-59
- 4.2.3 More Absences of Theme in Native News59-60
- 4.3 Similarities in Thematic Progression Patterns60-63
- 4.3.1 Constant Theme and Spring Theme Patterns60-61
- 4.3.2 Simple Linear and Derived Theme Patterns61-62
- 4.3.3 Split Rheme, Same rheme, and Alternative Patterns62-63
- 4.4 Differences in Thematic Progression Patterns63
- 4.5 Irregular Patterns63-66
- 4.5.1 Overlap of Two or More Patterns64
- 4.5.2 The Variants of One Existed Pattern64
- 4.5.3 Two Sub-types of Split Rheme64-65
- 4.5.4 TP Patterns in Direct or Indirect Speeches65
- 4.5.5 Reverse Split Patterns65-66
- 4.6 Theoretical Explanations66-68
- 4.6.1 Theoretical Explanations from Linguistics67
- 4.6.2 Theoretical Explications from Cognition67-68
- 4.7 Summary68-69
- Chapter Ⅴ Conclusion69-74
- 5.1 Major Findings69
- 5.2 Implications69-71
- 5.2.1 Theoretical Implications69-70
- 5.2.2 Practical Implications70-71
- 5.3 Limitations and Suggestions71-74
- Bibliography74-77
- Appendix77-81
- Acknowledgements81-82
- 攻读学位期间发表的学术论文目录82
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张凤祥;英语主位推进模式的起源、发展和语篇功能[J];贵州教育学院学报(社会科学版);2000年05期
2 程爱群,屈琼;主位推进模式对记叙性文体的解释力[J];韶关学院学报(社会科学版);2004年08期
3 秦耀咏;英语主位、主位推进模式——语篇的构建与解读[J];玉林师范学院学报;2004年04期
4 黎珂;从主位推进模式看单个语篇的语义联系[J];中山大学学报论丛;2004年02期
5 程爱群,阮凤敏;英语四种语体中主位推进模式的对比研究[J];广西大学学报(哲学社会科学版);2004年06期
6 陈雁;及物性、主位推进模式与语类[J];邯郸师专学报;2004年04期
7 潘超;;主位推进模式对语篇阅读的实践意义[J];甘肃农业;2006年01期
8 郑弘;;主位推进模式与大学英语写作教学[J];黔东南民族师范高等专科学校学报;2006年04期
9 杨莹莹;;从主位推进模式理论谈叙事型语篇和议论型语篇的特点与异同[J];当代经理人;2006年07期
10 黄妍;;主位推进模式与写作体裁[J];井冈山医专学报;2006年04期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 卢普庭;;利用主位推进模式提高学生语篇阅读理解能力[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年
2 苏建华;;从主位推进模式看语篇的衔接和连贯[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
3 彭菲;;学术论文提要的主位推进模式分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
4 宋晓舟;;化妆品广告的语篇功能[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张彬;英汉诗歌主位推进模式的对比研究[D];中国海洋大学;2008年
2 颜廷芬;中美简短旅游信息主位推进模式对比分析[D];北京林业大学;2009年
3 翟林;汉英科研论文主位推进模式对比研究[D];北京林业大学;2009年
4 赵婧;英汉经济新闻报道中的主位推进模式[D];外交学院;2010年
5 翁志娟;英汉财经报道中主位推进模式的对比研究[D];太原理工大学;2011年
6 吴苗露;中英新闻访谈中的主位选择及主位推进模式研究[D];新疆大学;2011年
7 张锐;英汉新闻报道语篇中主位及主位推进模式的对比研究[D];东北师范大学;2006年
8 梁晶晶;上市公司中英文季度报告主位推进模式选择的对比分析[D];广东外语外贸大学;2006年
9 叶X;浅析英汉社论主位推进模式及其社会文化诱因[D];广东外语外贸大学;2006年
10 单慧芳;安徒生童话中主位和主位推进模式的研究[D];天津理工大学;2007年
,本文编号:670538
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/670538.html