聋人高职语文校本教材的开发研究

发布时间：2017-08-23 04:20

  本文关键词：聋人高职语文校本教材的开发研究

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【摘要】：教材是制约教学成败的关键因素之一,目前国家尚未有统一的聋人高职语文教材。为开发适合高职聋生的语文校本教材,本研究结合聋生学情和校情,对课程目标进行了合理定位,并在教材内容和体例编排上和中职语文相衔接,采取主题式的单元组构,在一个单元当中做到有机整合表达与交流、语文综合实践活动以及阅读与欣赏着三大板块。最后对校本教材的实施效果进行了总结,并就有待解决的问题提出了建议。
【作者单位】： 浙江特殊教育职业学院;
【关键词】： 聋人 高职 语文 校本教材开发
【分类号】：H193
【正文快照】： 1研究背景近几年,特殊教育得到了党和国家的高度重视。2009年5月,国务院办公厅转发了教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,明确提出:要加快推进残疾人高等教育的发展[1]。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》专门用一章篇幅阐述特殊教育,

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