牙买加孔子学院汉语教学和文化推广调查报告

发布时间：2017-08-25 04:21

  本文关键词：牙买加孔子学院汉语教学和文化推广调查报告

  更多相关文章： 牙买加 孔子学院 汉语教学

【摘要】：本文以牙买加西印度大学孔子学院为研究对象，对该孔子学院的课程设置、教材、教师、学习者、汉语考试和文化推广等方面的情况进行了全面的调查研究，找出孔子学院近几年发展中出现的问题，并提出笔者的建议。正文分三部分： 第一部分叙述了论文的选题缘由和选题背景，指明笔者写作这篇论文的目的以及该选题的意义；另外该部分还介绍了本文在调查研究和数据分析过程中用到的思路和方法。 第二部分首先从课程设置、教材、教师、汉语考试以及文化推广五个方面，对西印度大学孔子学院进行介绍；然后通过两次问卷调查，了解到牙买加不同类型学习者的汉语学习情况，找出并分析了孔子学院和孔子课堂近几年发展中存在的问题。 第三部分针对出现的问题，从国家汉办、学习者、教师、孔子学院和孔子课堂方面提出笔者的一些建议。 这篇论文以笔者在牙买加西印度大学孔子学院的汉语教学经历为依托，客观真实地对孔子学院在当地的汉语教学和文化推广情况进行一次调查，形成关于该孔子学院现状的调查报告，并提出对孔子学院今后发展的建议。调查结果弥补了相关研究在该国的不足，可供牙买加孔子学院的管理者和教师参考，，以提高孔院办学质量；同时也可为相关领域的专家学者提供研究资料，为海外汉语教学的开展和汉语国际推广工作提供一些经验。
【关键词】：牙买加 孔子学院 汉语教学
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 致谢4-6
• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目录8-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 选题缘由10
• 1.2 选题背景10-11
• 1.3 选题目的11
• 1.4 选题意义11
• 1.5 研究综述11-12
• 1.6 研究思路12-14
• 第二章 牙买加汉语教学的兴起14-27
• 2.1 牙买加汉语教学的兴起14-15
• 2.2 孔子学院的成立15-17
• 2.3 孔子学院汉语教学和文化推广状况17-27
• 2.3.1 课程设置情况17-19
• 2.3.2 教学中使用的教材19-20
• 2.3.3 汉语教师情况20-21
• 2.3.4 汉语水平考试21-23
• 2.3.5 文化推广状况23-27
• 第三章 学生调查问卷分析27-43
• 3.1 调查目的27
• 3.2 调查步骤27
• 3.3 调查内容27-28
• 3.4 调查结果分析28-43
• 3.4.1 孔子学院调查问卷分析28-38
• 3.4.2 孔子课堂调查问卷分析38-43
• 第四章 牙买加孔子学院在汉语教学和文化推广中出现的问题43-48
• 4.1 汉语学习者存在的问题43
• 4.2 课程设置方面的问题43-44
• 4.3 教材问题44-45
• 4.4 汉语教师方面的问题45-46
• 4.5 汉语水平考试的问题46
• 4.6 文化推广的不足46-48
• 第五章 对牙买加孔子学院汉语教学和文化推广的一些建议48-56
• 5.1 针对国家汉办的建议48-49
• 5.2 针对汉语学习者的建议49
• 5.3 针对汉语教师的建议49-51
• 5.4 针对孔子学院的建议51-53
• 5.5 针对中学孔子课堂的建议53-56
• 结语56-57
• 参考文献57-59
• 附录59-71
• 附录1：大学孔子学院调查问卷（中文）59-62
• 附录2：大学孔子学院调查问卷（英文）62-66
• 附录3：中学孔子课堂调查问卷（中文）66-68
• 附录4：中学孔子课堂调查问卷（英文）68-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 沈林;;日本孔子学院的现状及展望[J];广东外语外贸大学学报;2007年05期

2 崔建新;;从加拿大汉语教学现状看海外汉语教学[J];汉语学习;2005年06期

3 刘岩;;喀麦隆汉语推广调查研究[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2008年05期

本文编号：735025