吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句习得中的偏误研究

发布时间：2017-08-28 14:19

  本文关键词：吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句习得中的偏误研究

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【摘要】：祈使句是现代汉语句子类型之一，是一种复杂的语言现象。在教学中我们发现，吉尔吉斯斯坦学生在祈使句的习得上存在着各种各样的偏误，在实施祈使行为时，甚至采取回避策略。但由于祈使句不是汉语作为第二语言教学中语法教学的重点，很少有相关教材对其进行专项语法讲解，且目前国内针对吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句的习得调查及偏误分析，并提出相应教学对策的研究仍然较少。 鉴于以上想法，本论文在调查问卷统计和语料分析的基础上，以第二语言习得的视角，从句法结构、语义类型和语用规律三方面，运用对比分析理论、偏误分析理论和言语行为理论，考察学生的祈使句偏误类型，探求偏误产生的原因，，并结合研究发现，探讨相应的教学对策，对汉语祈使句的习得偏误进行多角度、多层次、多方位的研究。 首先，我们考察了吉尔吉斯斯坦学生的祈使策略倾向和汉语水平对祈使句理解能力的影响。其次，从句法、语义、语用三方面探讨吉尔吉斯斯坦学生的祈使句习得偏误类型和造成偏误的可能原因。最后以结构、功能、文化相结合的角度，从加强祈使句偏误研究和改进教学实践方面给出教学建议，以期对跨文化交际、对外汉语教学和第二语言习得有所帮助。
【关键词】：祈使句 习得 偏误 偏误分析
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-10
• （一） 研究目的和研究意义7-8
• 1. 研究目的7
• 2. 研究意义7-8
• （二） 研究思路和基本理论框架8-9
• （三） 语料来源说明9-10
• 一、 汉语祈使句研究综述10-16
• （一） 汉语祈使句的本体研究10-14
• 1. 祈使句的概念和界定10-11
• 2. 祈使句的句法结构研究11-13
• 3. 祈使句的语义、语用功能研究13-14
• （二） 汉语祈使句的偏误研究14
• （三） 汉语祈使句的教学研究14-15
• （四） 汉语祈使句研究现状分析与思考15-16
• 二、 吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句习得调查16-27
• （一） 调查目的和调查方法16
• （二） 调查问卷设计16-20
• 1. 总体设计说明16-17
• 2. 具体内容设置17-20
• （三） 调查过程20-21
• （四） 调查结果分析21-27
• 1. 受试基本情况21-22
• 2. 调查结果分析22-27
• 三、 吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句习得偏误分析27-42
• （一） 汉语祈使句句法结构偏误分析27-36
• 1. 汉语祈使句句法结构偏误类型27-33
• 2. 汉语祈使句句法结构偏误原因分析33-35
• 3. 小结35-36
• （二） 汉语祈使句语义类别偏误分析36-39
• 1. 汉语祈使句语义偏误类型37-38
• 2. 汉语祈使句语义偏误原因分析38-39
• 3. 小结39
• （三） 汉语祈使句语用偏误分析39-42
• 1. 汉语祈使句的语用原则39-40
• 2. 汉语祈使句语用偏误类型40-41
• 3. 汉语祈使句语用偏误原因分析41
• 4. 小结41-42
• 四、 教学建议42-48
• （一） 加强祈使句的理论研究和偏误研究42-43
• 1. 加强祈使句的理论研究，编写祈使句专项语法讲解教材42-43
• 2. 加强祈使句的偏误研究，有效降低偏误产生的几率43
• （二） 改进教学实践43-48
• 1. 母语和目的语优势互补43-44
• 2. 局部纠错和全局纠错适当把握44
• 3. 真实情境和模拟情境相结合44-46
• 4. 结构——功能——文化一体化46-48
• 结语48-50
• 注释50-52
• 参考文献52-55
• 附录：面向吉尔吉斯斯坦学生的汉语祈使句调查问卷55-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 李圃;;近30年现代汉语祈使及祈使句研究述评[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2010年03期

2 韩彩凤;;汉语请求言语行为的前序铺垫话语手段[J];广州广播电视大学学报;2011年03期

3 徐子亮;;外国学生汉语学习策略的认知心理分析[J];世界汉语教学;1999年04期

4 肖奚强;;韩国学生汉语语法偏误分析[J];世界汉语教学;2000年02期

5 施家炜;;跨文化交际意识与第二语言习得研究[J];世界汉语教学;2000年03期

6 齐沪扬,朱敏;现代汉语祈使句句末语气词选择性研究[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2005年02期

7 李军;使役方式选择与社会情景制约关系分析[J];现代外语;2001年04期

本文编号：748055