基于扎染艺术在农村初中美术课程实践的探究

发布时间：2023-06-01 03:05

　　本文所进行实践课题探究是将扎染艺术带入到农村初中美术课程,以笔者所任教的学校牛家满族镇中学为探究对象(下文简称为牛家中学)。笔者在任教期间发现,因为农村乡镇的关系,所任教的学校并没有将传统艺术教育落到实处,很多农村学生对传统的工艺美术并不了解甚至是不太认可,不欣赏的状态。因此我以我所任教的牛家满族镇中学作为实践案例,进行了论文内容的实践探究。试图实践探究的过程中解决以下问题,如何通过扎染课程的开设与学习提升农村学生对传统艺术的欣赏能力,如何通过扎染艺术的课程教学,培养学生对中华民族文化的认同感和自豪感,如何通过扎染艺术教学起到示范作用,逐步将其他传统工艺美术带入到牛家中学美术课堂。因本文均是实践案例探究,所以需要对学生现状和周边乡镇的美术教学情况进行一定的了解和调查,运用了问卷调查和访谈法,搜集整理了相关数据,并根据数据资料进行了实施性方案设定。进入到课题研究的后期,笔者以《义务教育美术课程标准》(2011版)和相关的美术教学理论规则作为主要指导方向与理论依据,制定了将扎染艺术带入牛家中学初中美术课堂的教学策略,进行了教学实践活动研究。提高学生基础审美,传播正确的传统艺术价值观导向。中...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Dissertation
第一章 绪论
    一、选题背景
    二、相关研究文献综述
    三、研究问题与方法
        (一)研究问题
        (二)研究方法
第二章 扎染艺术在农村初中美术课堂中可性行探索
    一、扎染艺术进入初中美术的现状调查与分析
        (一)扎染艺术进入农村初中美术课堂的应用现状调查
        (二)扎染艺术进入初中美术课程教学中的教学现状调查
    二、确定实践对象
    三、扎染艺术课程实施性设计方案
        (一)教学目标的制定
        (二)教学内容的选择
        (三)教学方法的选择
        (四)教学评价方式的选择
第三章 扎染课程进入农村初中美术课堂的教学案例
    一、班级扎染美术课程实践案例
        (一)班级扎染课程设计方案
        (二)扎染艺术的基础知识理论及传统文化审美的渗透与培养
        (三)扎染技法的学习
        (四)扎染课程评价
        (五)班级扎染课程展示
    二、社团扎染美术课程实践案例
        (一)社团扎染课程设计方案
        (二)扎染艺术的基础知识理论及传统文化审美的渗透与培养
        (三)扎染图案设计、扎染方法的学习
        (四)扎染的展示评价
        (五)社团课程扎染成果展示
第四章 扎染课程实践的反思
    一、教学实践反思
    二、扎染课程实践影响
        (一)扎染艺术实践课程对学生和教师的影响
        (二)扎染艺术实践课程对学校的影响
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢



本文编号：3826527