关于建构主义在高校建筑速写教学中的运用分析

发布时间：2017-06-30 16:06

  本文关键词：关于建构主义在高校建筑速写教学中的运用分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：建构主义作为一种新型的学习理论,近年来受到越来越多学者的关注和研究,建构主义学习理论打破了传统的以教师为中心的学习模式,并着重强调学生学习的主体地位。高校建筑速写是高校建筑专业和环境艺术专业的一门基础课程,在高校建筑速写教学中运用建构主义对其意义重大,因此,本文将对建构主义在高校建筑速写教学中的运用进行一定的分析。
【作者单位】： 西安翻译学院;
【关键词】： 建筑速写;学习理论;学习过程;学习模式;教学情境;学习活动;环境艺术;建构主义理论;信息技术支持;儿童认知发展;
【分类号】：TU204.1-4;G642
【正文快照】： 关于建构主义学习理论1.建构主义学习理论概述建构主义的思想来源于儿童认知发展理论,在儿童认知发展理论的基础上建立了建构主义理论,皮亚杰、杜威、维果茨基等学者都对建构主义概念发表自己的看法,越来越多学者对建构主义进行新的概念定义。建构主义强调的是学习者的主体地

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本文编号：502517