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以工作过程为导向的景观教育“Workshop”模式探索

发布时间:2017-07-16 12:12

  本文关键词:以工作过程为导向的景观教育“Workshop”模式探索


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【摘要】:顺德职业技术学院设计学院景观专业在景观艺术教育中,利用产学研相结合的平台,在教学中形成了具有一定先进性的创新特色项目教学模式景观"Workshop"组,在进行实际项目设计合作的时候,构造一个以工作过程为导向理论、实例、实践相结合的教学体系和一条学校—企业—社会贯通的现代教学链,积极探索实践,强化景观教育特色,真正培养学生的创造性和应用性。
【作者单位】: 顺德职业技术学院设计学院;
【关键词】景观设计 教育改革 “Workshop”模式 实践教学 学科建设
【基金】:2007年度广东省教育厅省级教改项目(项目编号:2007-SZJGXMPT06)阶段性成果 教育部高职高专艺术设计类专业教学指导委员会科研课题(项目编号:YJY0809-19)阶段性成果之一
【分类号】:TU986-4;G712
【正文快照】: 景观“Workshop”模式,是顺德职业技术学院设计学院景流沟通上存在很大的困难,这样职业教育的重视就业技能和观专业近年来在课程改革方面摆脱了学科体系的束缚而采用发展能力、重视专业领域建设,注重校内学习与工作经验的一以工作过程导向的小组合作项目模式,以项目任务为中心

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张晓瑞;郑先友;;基于WORKSHOP的建筑学专业教学模式探讨[J];高等建筑教育;2009年03期

2 黄亚妮;;高职教育校企合作模式的比较研究[J];职业技术教育;2004年28期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 李高峰;;高职院校校企合作模式的分析与思考[J];成人教育;2009年09期

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3 高佩岩;职教中校企合作的现状与发展对策研究[D];山东师范大学;2012年

4 杨洁;两年制高等职业教育课程模式研究[D];湖南师范大学;2006年

5 林l司,

本文编号:548595


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