环境艺术专业设计构成课程教学改革探析

发布时间：2017-07-16 21:36

  本文关键词：环境艺术专业设计构成课程教学改革探析

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【摘要】：设计构成是环境艺术设计专业的一门极其重要的基础课程,该课程的合理开展与良好学习能为后续的专业设计奠定坚实的基础。目前国内各高校设计构成课程的教学存在着诸多的弊端与问题,立足于环境艺术设计专业,思考设计构成课程的教学改革,在教学过程中如何合理地开展教学环节,调动学生的积极性和创造性,有效地提升教学质量,是改革的重心。本研究结合环境艺术设计专业特点,提出具有针对性的改革思路:更新教学观念,激发学生灵感;强调专业意识,明确学习方向;丰富教学手法,增强学生兴趣;拓展表达媒介,引导学生创新;发挥评价作用,激发学习动力,以期适应环境艺术设计专业教学的需要,培养出综合性的设计人才。
【作者单位】： 湖南涉外经济学院艺术设计学院;
【关键词】： 设计构成 教学改革 环境艺术设计 教学模式
【基金】：湖南涉外经济学院2016校级教学改革招标项目“基于应用型人才培养的‘基础构成’课堂教学改革研究与实践”阶段性成果
【分类号】：TU238-4;G642
【正文快照】： art design;teaching model设计构成课程作为艺术设计专业的基础性课程由来已久,自包豪斯设计学校开设构成教学开始,日本进一步将之发展完善,再传递到中国台湾、香港等地区,20世纪70年代随着改革开放的推进,设计构成在中国大陆迅速发展及普及。设计构成自引入中国艺术设计教育

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1 陈容容;;浅谈绿色设计理论指导下的设计构成教学[J];生态经济(学术版);2014年02期

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本文编号：550658