环境艺术设计专业实践育人模式下专兼结合教学团队建设问题研究

发布时间：2017-09-18 04:38

  本文关键词：环境艺术设计专业实践育人模式下专兼结合教学团队建设问题研究

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【摘要】：教学团队的素质是建设以实践为目的教学师资队伍建设的关键,同时也是提升教学质量、开展可持续教学发展的重要内容。实践教学院校的教学团队重视"专兼结合",其实就是依照教学队伍"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学指导方针和鲜明的办学特点、人才培养目标等,将环境艺术设计行业内与企业中的技术骨干与专家人士加入教学队伍之中。文章对现如今专兼结合教学的教学团队中存在的问题进行了分析,并提出了几点应对方式。
【作者单位】： 哈尔滨职业技术学院;
【关键词】： 专兼结合 实践育人 团队建设
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革项目《高职环境艺术设计专业实践育人模式的研究与实践》的研究成果之一,编号:JGZ20127344
【分类号】：G641
【正文快照】： 强化专兼结合的专业教学团队建设,是打破国内高职院校开展的基层教学组织管理的制度圈限,促进师资队伍的建设,强化校企合作,对学校的教学资源做出的有效整合。改良各项教学方法,全面稳定地促进素质人才的培养,专兼结合属于一项重要的操作方式。一、当下教学团队建设过程中存在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 孙百鸣;王明海;许洪军;;工学结合人才培养模式下教学团队建设的内容与途径[J];成人教育;2009年12期

2 刘彩琴;石爱民;张双会;;建设适应高职教育要求的专兼结合教学团队的探索与实践[J];继续教育研究;2009年04期

3 宋凌;张翅;秦济德;;校企合作人才培养模式下制约教学团队建设的因素研究[J];中国卫生产业;2013年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭晓霞;赵婷婷;尹志英;;远程开放教育课程教学团队建设实践及运行效益评价研究——以“人体生理学”课程团队为例[J];中国远程教育;2013年01期

2 李珞新;苏磊;;高职院校优秀教学团队建设模式研究[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2011年S1期

3 王振国;李萌;陆e，

本文编号：873463