符号意义浅析

发布时间：2017-04-20 22:28

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【摘要】：符号是人类在实践中为指称对象创造的一种被赋予某种意义的抽象物：是人类思维突破时空间隔描述、认知自然和人类自身的最丰富多彩的特殊产品；是保存和传递人类所获信息和知识的最重要的形式和手段。人们通过符号活动创造出有别于物理世界的人化世界；使世界充满符号的烙印。由于符号自身携带意义,并经过符号活动进行表意,因此探究符号意义是符号研究的重要内容。语言学家索绪尔在符号意义探究过程中,以“声响-形象”切分符号的两面,构建了基于二元符号论的能指和所指的符号意义模式,拨开遮蔽符号意义的雾霭,开创了符号学领域的研究先河。但随着信息技术的发展,符号内容日益丰富,具体对象被不断抽象化、符号化,使符号化过程及符号意义的生成频率加快,符号的表意、传达和解释也拥有新特征。符号不仅通过二分和三分,为自身发展开辟了空间,也使符号意义模型需要在前人研究基础上重新审视。 为此,本文绪论部分主要描述了重新审视符号意义的必要性,并简要地回顾了该项研究的历史及状况。接下来一章是对符号等相关概念进行了释义；对符号及其分类进行了界定,并在前人理论基础上,结合当下环境,对符号的特征、功能和本性进行了新阐释。继而是对符号意义的产生、表意、特征及发展进行了总体性描述。从宏观角度,按照时间顺序对已有典型的符号意义理论进行了归纳、对比、总结和评论,并在此基础上分析了符号意义涉及的要素,提出分层符号意义模型。再次,就是对当下社会符号意义产生的异化现象进行了剖析,探讨了去除符号异化的举措。最后是总结全文,提出进一步探讨符号意义模型的可能性。指出,虽然符号异化存在消极面,但它的发生却是符号运动过程中的必然现象。只有持科学态度,才能发现克服符号异化的正确途径。
【关键词】：符号 符号学 符号意义 符号异化
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H0-06
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-12
• 第一章 符号及其本性12-26
• 第一节 符号的定义和分类12-18
• 第二节 符号的特征18-23
• 第三节 符号的本性和功能23-26
• 第二章 符号意义的模型26-48
• 第一节 符号意义理论26-34
• 第二节 符号意义类别及特性34-42
• 第三节 符号意义模型的提出42-44
• 第四节 符号意义模型的阐释44-48
• 第三章 符号意义的异化48-60
• 第一节 符号意义异化的表现48-54
• 第二节 符号意义异化原因54-57
• 第三节 克服符号意义异化的途径57-60
• 结语60-61
• 参考文献61-64
• 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 赵毅衡;;重新定义符号与符号学[J];国际新闻界;2013年06期

3 赵毅衡;;正在兴起的符号学中国学派(代编者按)[J];贵州社会科学;2012年12期

4 张之沧;;身体认知的符号化机制[J];江海学刊;2013年03期

5 王铭玉;语言符号的意义[J];外语学刊;2002年04期

6 吴越民;;跨文化视野中符号意义的变异与多样性[J];同济大学学报(社会科学版);2009年01期

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10 张卫东;;意指:意义及意义的产生机制——罗兰·巴特语言哲学思想述评[J];西安外国语大学学报;2013年01期

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本文编号：319668