第二语言习得过程中语言迁移现象研究

发布时间：2017-04-27 11:09

  本文关键词：第二语言习得过程中语言迁移现象研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：语言迁移研究是第二语言习得研究的一个重要组成部分。母语对第 二语言习得的作用和影响一直是第二语言习得领域一个颇受关注的问 题。本文将主要就不同语言间,尤其是汉语与英语间的语言迁移现象进 行系统研究。本文在总结以往语言迁移研究的基础上,回顾了对语言迁 移概念的几种误解和一些有影响的观点,并指出了语言迁移的主要表现 形式以及影响语言迁移的主要因素。着重通过对比分析的方法,从语言 迁移发生的不同层面对以汉语为母语的英语学习者在英语习得过程中的 语言迁移现象进行系统研究。
【关键词】：第二语言习得 迁移 语言迁移
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：H09
【目录】：

• 中文摘要2-3
• 外文摘要3-11
• 前言11-12
• 第1章 第二语言习得过程中语言迁移现象研究的历史回顾12-21
• 1.1 对比分析假说与语言迁移现象研究13-15
• 1.2 标记理论与语言迁移现象研究15-18
• 1.3 认知心理学理论与语言迁移现象研究18-21
• 第2章 语言迁移的概念解析21-32
• 2.1 语言迁移的含义21-26
• 2.1.1 有关语言迁移含义的几种误解22-24
• 2.1.2 有关语言迁移含义的几种有影响的观点24-26
• 2.2 语言迁移的主要表现形式26-32
• 2.2.1 正向迁移27-28
• 2.2.2 负向迁移28-29
• 2.2.3 回避现象29
• 2.2.4 过度使用29-30
• 2.2.5 习得时间不等30-32
• 第3章 影响语言迁移的主要因素32-39
• 3.1 影响语言迁移的语言因素32-34
• 3.2 影响语言迁移的非语言因素34-39
• 3.2.1 语言意识因素34-35
• 3.2.2 社会语言因素35-36
• 3.2.3 标记因素36-37
• 3.2.4 语言距离与心理类型学因素37-39
• 第4章 从语言迁移发生的不同层面对英语习得过程中语言迁移现象的研究39-66
• 4.1 语音层面的语言迁移41-47
• 4.1.1 从辅音与声母异同看语言迁移41-43
• 4.1.2 从元音与韵母异同看语言迁移43-45
• 4.1.3 从汉语声韵拼合看语言迁移45-47
• 4.2 词汇层面的语言迁移47-48
• 4.3 语法层面的语言迁移48-56
• 4.3.1 综合语与分析语50-52
• 4.3.2 形合与意合52-56
• 4.4 语篇层面的语言迁移56-59
• 4.5 语用层面的语言迁移59-66
• 4.5.1 语用语言迁移61-63
• 4.5.2 社交语用迁移63-66
• 结论66-67
• 致谢67-68
• 参考文献68-75
• 独创性声明75

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吴晓聪;;初中英语阅读教学之我见[J];文理导航(中旬);2011年05期

2 张蔚;;英日母语者在学习汉语形容词时迁移作用的异同[J];知识经济;2010年21期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 张冰;赤峰汉语方言发音特征对英语语音学习的影响[D];西北民族大学;2010年

2 伍海燕;三语学习中二语迁移的实证研究[D];吉林大学;2011年

3 周琴;英语作为目标语对汉语的反迁移现象分析[D];西华大学;2011年

4 姚恒;迁移：文言教学的有效途径[D];浙江师范大学;2011年

5 杨佳乐;对比分析在对外汉语词汇教学中的应用研究[D];黑龙江大学;2011年

6 计晓曦;母语负迁移对初中英语句法学习的影响[D];东北师范大学;2011年

7 陈林;汉语国际推广网络平台策划[D];吉林大学;2012年

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本文编号：330496