《中国特殊教育》2005年09期

发布时间：2016-12-14 12:29

  本文关键词：用手表达的语言——从语言学角度认识手语，，由笔耕文化传播整理发布。

《中国特殊教育》 2005年09期

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用手表达的语言——从语言学角度认识手语

 

【摘要】：许多人对于手语还存在着不少偏见和误解,认为它是一种不健全的语言表达形式,而非真正意义上的语言,认为世界上所有聋人使用同一种通用的手势语等等。这些误解是因为我们对聋人群体及其赖以交际的语言形式缺乏认识与了解造成的。本文以美国手语为例,从语言学角度对手语进行了分析和探讨:分别从音位、形态、句法层面描述了手语的语言特征;指出并强调手语跟口语一样具有人类语言的所有特征,是聋人群体在长期相互交流中发展起来的一种复杂的视觉空间语言;从语言学角度看,它是一种完全、自然的语言形式。

【作者单位】： 辽宁师范大学外国语学院英语系
【关键词】：
【分类号】：G762
【正文快照】：

对手语的研究在国外已经进行了几十年,发展很快,也已经取得了很大的成果。随着对手语语言地位的认可和确认,聋人群体也受到了更多的关注和尊重。近几年来,手语研究在国内也引起了许多教育专家和语言学家的兴趣,并有了一些相关研究成果。但相比较而言,国内在这一领域的研究还

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【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 杨继珩;[D];北京工业大学;2007年

2 张西伟;[D];中南大学;2007年

3 张会英;[D];天津师范大学;2006年

【参考文献】

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2 刘润楠;[J];中国特殊教育;2005年05期

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 杨继珩;[D];北京工业大学;2007年

2 孙继红;[D];南京师范大学;2004年

3 瞿秋霞;[D];华中师范大学;2006年

4 张会英;[D];天津师范大学;2006年

【同被引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：212504