意义的意义——兼论语篇意义的分析单位

发布时间：2019-09-27 20:34

【摘要】：意义的研究亟需深化、拓展,而意义概念的混沌不清极大地阻碍了这一进展。本文从哲学、符号学、语言学的学科角度梳理学术语境中的意义观,勾勒多学科视野中的意义概念图景。研究发现,当代学术语境倾向于语篇视角的意义分析,语篇的意义包括客观事件和主观评价两方面。符号序列只有同时表征了两者,它承载的意义才是完整的。同时,意义的在线生成性、环境规约性、发展流变性、主观建构性特征也因此得到强调。据此,语篇视角的意义分析大有可为,而这一分析路径的开辟首要设立适合意义分析的语篇单位。本文结合意义的概念图景得出结论:语篇中承载完整意义(事件+评价)的符号序列即为语篇意义的分析单位。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【基金】：国家社科基金青年项目“汉语语篇的语义分层与言者主体介入研究”(项目编号:17CYY033)研究成果
【分类号】：H05

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨海娟;;语篇意义转换的空间网络构建[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年22期

2 徐健;张飚;;浅析命题结构对于隐喻性语篇意义的动态建构[J];时代文学(双月上半月);2009年03期

3 史文霞;王振华;;语篇意义形成的意图网络[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2014年01期

4 宋慧;语境与语篇意义[J];湘潭大学社会科学学报;2001年02期

5 郭卫平;语境对语篇意义的选择与制约[J];湘潭大学社会科学学报;2003年03期

6 刘琳莉;;论英语话语前提的可撤销性及其分析单位[J];佳木斯大学社会科学学报;2010年04期

7 吴克蓉;;动词模式对失语症患者语篇意义及叙事能力的影响[J];深圳大学学报(人文社会科学版);2008年04期

8 连晓霞;;论语篇理解的创造性[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2007年01期

9 李晓棣;阿约教授“分析单位”[J];上海科技翻译;1990年01期

10 王振华;张大群;张先刚;;马丁对语篇语义的研究[J];当代外语研究;2010年10期

相关硕士学位论文 前2条

1 叶超群;视点制约语篇意义理解的认知解读[D];四川外语学院;2010年

2 袁琼华;论语篇意义与信息结构间的互动和表征[D];江苏科技大学;2010年

，

本文编号：2542863