基于语料库的泰国学生汉语标点使用偏误分析

发布时间：2021-03-12 22:46

　　本文以HSK动态作文语料库中泰国学生标点使用情况为研究对象,充分运用语料库语言学的方法,辅以统计与数据分析法、描写与解释相结合法、比较法、访谈法等,并结合相关汉语语法和偏误分析、中介语理论,从标点书写形式和功能使用两个不同层面切入,全面、细致地考察、分析、描写和归纳泰国学生汉语标点使用的偏误类型,探讨偏误形成的原因,进而探索标点教学的策略,以期为相关的教学与科研提供有价值的参考依据。除结语外,全文共分为五章：第一章“引言”。介绍本文的研究动机、研究目标、研究内容、研究方法以及研究意义。第二章“文献综述”。对国内外汉语标点习得研究成果加以梳理、归纳和总结。第三章“偏误类型分析”。本章以语料库中各类频次统计与分析为依托,首先从使用频次和使用率的角度,明确具体的标点分析对象;然后,通过偏误率、偏误表现类别的分析,发现标点存在“书写形式”和“功能使用”两大类型偏误。书写形式偏误的考察,具体又分为自身形式和行款格式两方面。前者的考察显示,尽管偏误频次高,但其偏误的类型非常集中,90%左右的偏误都跟句号和逗号有关,且偏误的具体表现形式也并不复杂。后者的偏误情况总体趋势也与之相似,但其具体偏误频次和... 

【文章来源】：杭州师范大学浙江省

【文章页数】：87 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

一01标点的行款格式偏误频次统计图

标点的自身形式书写偏误频次统计图

一03逗号功能使用偏误类别及频次分布百分比

【参考文献】：
期刊论文
[1]关于中介语语料库建设的几点思考——以“HSK动态作文语料库”为例[J]. 任海波.  语言教学与研究. 2010(06)
[2]当代国外标点符号研究[J]. 孙坤,王荣.  当代语言学. 2010(02)
[3]留学生使用标点符号的偏误分析[J]. 金燕燕.  牡丹江大学学报. 2010(02)
[4]越南留学生标点符号使用偏误分析[J]. 王笑楠.  鞍山师范学院学报. 2010(01)
[5]对外汉语教材练习题的有效性研究[J]. 杨翼.  语言教学与研究. 2010(01)
[6]标点符号在语篇音系层和语境层上的衔接功能研究[J]. 张苗,刘美岩.  延安大学学报(社会科学版). 2009(06)
[7]基于中介语语料库的容认性让步复句连词研究[J]. 陈蓓.  高等函授学报(哲学社会科学版). 2009(10)
[8]韩国留学生标点符号使用偏误分析[J]. 马明艳.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2009(04)
[9]哈萨克族学生汉语写作中标点符号使用偏误及对策[J]. 郭香萍.  青年文学家. 2009(03)
[10]“HSK动态作文语料库”正式开通[J]. "HSK 动态作文语料库"课题组.  语言教学与研究. 2009(01)

硕士论文
[1]基于中介语语料库的联合关系连词偏误分析[D]. 张丹.上海师范大学 2010
[2]外国留学生汉语习得作文语料库偏误分类及标注设计[D]. 李盛微.上海交通大学 2010
[3]泰语背景下零起点小学生汉字书写教学个案研究[D]. 刘斐菲.陕西师范大学 2009
[4]基于中介语语料库的形容词产出偏误分析[D]. 别晨霞.上海师范大学 2009
[5]探析泰国学生汉语写作中的母语迁移现象[D]. 姚金玲.广西民族大学 2008
[6]初级留学生标点符号的使用特征和偏误分析[D]. 胡建刚.暨南大学 2002



本文编号：3079116