对外汉语中汉字笔顺教学软件的研究与实现

发布时间：2021-03-12 22:37

　　随着中国经济稳步矫健地发展及国际社会地位的不断地提高,越来越多的外国人开始了解中国文化并学习汉语知识,对外汉语教学也在这种背景下如火如荼地进行着。然而在对外汉语教学中,我们却发现留学生在书写汉字时‘倒插笔’现象普遍存在且较为严重,汉字笔顺在汉语学习中的重要性处于忽略地位,传统对外汉语汉字笔顺教学上也存在一些不足之处,这使得汉字笔顺成为对外汉语教学和学习中的一个重点,也是一大难题。利用计算机实施辅助语言教学,动态示范汉字正确书写顺序,是解决汉字正字问题之一的有效途径,可为汉字学习提供有力帮助。因此本研究力在探索一种系统完整、操作流程化的汉字笔顺教学软件制作方法,开发一款适合老师灵活安排教学内容和组织教学流程的、同时也符合留学生心理需求和使用习惯的汉字笔顺教学软件。本研究将从教学设计、设计原则和系统设计这三个角度来设计对外汉语用汉字笔顺教学软件,以使软件符合教育学和认知心理学原则、具有科学性和使用价值,并使对外汉语汉字笔顺教学科学化。软件从功能上划分为三个主要模块：“基础知识简介”、“笔顺查询演示”、“笔顺分析纠错”,采用Visual Basic语言编制软件界面,内嵌PowerPoint制... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教学软件主界面

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【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中的汉字教学[J]. 张颖.  科技信息. 2010(25)
[2]略论对外汉语教学初级阶段汉字教学的若干问题[J]. 冯凌宇.  长江学术. 2010(01)
[3]罗伯特·M·加涅设计有效的课堂教学思想研究[J]. 任翔,黄艳芳.  云南电大学报. 2009(01)
[4]汉字笔顺用PPT演示[J]. 路勇.  电脑爱好者(普及版). 2008(10)
[5]刍议利用心理学规律进行对外汉语教学[J]. 陈郁.  吉林教育. 2008(16)
[6]对外国学生汉字书写偏误的分析——兼谈汉字教学[J]. 刘居红.  喀什师范学院学报. 2008(02)
[7]行为主义心理学在对外汉语教学中的实践[J]. 王川.  双语学习. 2007(09)
[8]计算机辅助语言教学之我见[J]. 关晶晶.  齐齐哈尔医学院学报. 2007(04)
[9]浅谈计算机辅助语言教学[J]. 徐萍.  漯河职业技术学院学报. 2007(01)
[10]多媒体网络计算机辅助语言教学模式与大学英语教学[J]. 庄姝颖.  吉林广播电视大学学报. 2006(04)

博士论文
[1]不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D]. 吴勇毅.上海师范大学 2007

硕士论文
[1]汉语零起点美国高中生汉字学习问卷调查及教学策略[D]. 林奕升.上海外国语大学 2009
[2]支架式教学模式下高中化学课堂教学设计与实践[D]. 朱文江.湖南师范大学 2009
[3]面向印尼人的汉语网络课件设计与实现[D]. 张晓莉.北京语言大学 2007
[4]促进自主学习的教学设计研究[D]. 田泽林.东北师范大学 2007
[5]针对泰国人汉语教学的多媒体课件制作与研究[D]. 陈记运.天津师范大学 2005
[6]地理信息系统多媒体CAI课件的研制[D]. 程彬.吉林大学 2004
[7]计算机辅助汉字笔顺教学的研究与实现[D]. 林华.华东师范大学 2004
[8]基于网络的对外汉语教学课件制作系统[D]. 李旖旎.北京语言文化大学 2003
[9]对外汉语综合课教学设计研究[D]. 杨翼.北京语言文化大学 2002



本文编号：3079105