《中国人的生活故事》（第二辑）文化要素分析 ——经验文化学的视角

发布时间：2021-03-12 22:03

　　《中国人的生活故事》（第二辑）是新近出版的对外汉语教材,通过讲述不同年龄和行业的普通中国人的一天,向汉语学习者展现平凡、真实的当代中国人生活,向他们介绍中国文化。呈现日常生活、呈现真实是教材的突出特点。本研究以这套教材为研究对象,从经验文化学的视角,围绕教材开展研究,着眼教材中文化要素的探究,将理论与实践结合,预期发现相关教材编写方面的某些不足并尝试提出有针对性的建议。本文共分为四章,第一章为绪论,二、三、四章为本文的主体部分。第一章绪论,主要介绍了研究背景与意义、研究内容和方法、研究重难点及创新点,并从对外汉语教材、对外汉语文化教学和经验文化学三个方面进行了文献综述。第二章对《中国人的生活故事》（第二辑）文化要素的选取及呈现方式进行了统计分析,对教材及研究视角——经验文化学进行了介绍。同时参照张占一、陈光磊、卢伟等人以及《国家汉语教学通用课程大纲》对对外汉语教学中文化的分类标准,将文化要素进行划分,用定量分析的方法对教材中的文化要素进行统计及数据分析,并对教材中文化要素的呈现方式予以描述分析,在此基础上指出《中国人的生活故事》（第二辑）在文化要素取舍及呈现方式等方面存在的不足。第三章... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题背景与研究意义
    1.2 研究文献综述
        1.2.1 对外汉语教材相关研究文献
        1.2.2 对外汉语文化教学相关研究文献
        1.2.3 经验文化学相关研究文献
    1.3 研究方法
    1.4 研究重点难点
    1.5 研究创新点
第二章 《中国人的生活故事》（第二辑）文化要素的呈现与分析
    2.1 《中国人的生活故事》（第二辑）和经验文化学概述
        2.1.1 《中国人的生活故事》（第二辑）
        2.1.2 经验文化学
        2.1.3 经验文化学与《中国人的生活故事》关联研究的可行性
    2.2 文化要素的分类
    2.3 文化要素的统计分析
    2.4 《中国人的生活故事》文化要素的呈现方式
    2.5 《中国人的生活故事》存在的不足
第三章 来华留学生中国文化学习倾向调查
    3.1 调查说明、设计与实施步骤
    3.2 问卷调查结果与分析
        3.2.1 有关教材课文内容及类型的调查结果与分析
        3.2.2 有关文化要素兴趣的调查结果与分析
        3.2.3 有关中国文化学习方式及呈现形式的倾向调查结果与分析
    3.3 小结
第四章 经验文化学视角下对外汉语教材编撰的建议
    4.1 对经验文化的关注与凝练
    4.2 对经验文化的叙事与诠释
    4.3 对文化理解的诉求与应对
    4.4 对体验感知的重视与应用
    4.5 经验文化与交际应用的会通与互动
第五章 结语
附录1 《中国人的生活故事》（第二辑）文化要素统计
附录2 来华留学生中国文化学习倾向问卷调查
附录3 《中国人的生活故事》（第二辑）目录
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表



本文编号：3079058