中文电影在中高级汉语视听说教学中的运用

发布时间：2021-10-22 21:28

　　目前,随着中国经济的增长和国际地位的迅速提高,世界范围内的“汉语热”持续升温,中文网站和网页在逐年增多,孔子学院国际影响力也进一步增强,各个国家对汉语学习越来越重视,学习汉语的需求量进一步增大,对外汉语教学显得尤其重要。在全球“汉语热”的大趋势下,对外汉语教学地位在不断提升,与对外汉语教学有密切关系的教学资源的研究和探讨就显得尤为重要。电影资源作为视听说教学的重要资源,在视听说课教学中具有很大优势：运用电影资源进行教学有理论上的可行性和实践中的适用性,它能够集中学生的注意力,能调动学生的多种感官,真正做到了“有声有色、图文并茂、动静有序”,极大地激发学生的学习兴趣。并以其直观性和形象性使抽象的、难以观察到的内容变得易于理解,从而有效地缓解学生二语习得中的焦虑情绪。同时,电影能够创造一种与实际生活贴近的语言环境,使学生能接触到大量形象生动、社会交际语言和标准地道的生活用语,能够迅速培养汉语语感,提高汉语水平。此外,还有利于学生的思维能力和创新能力的培养和提高。因此,电影资源在汉语教学中承担着重要的作用,积极开发和合理运用这些资源是保证汉语视听说教学效果的基础。电影教学资源是一把双刃剑,一... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题意义
    第二节 研究综述
        一、中国外语教学界研究成果
        二、对外汉语教学界的研究成果
    第三节 研究的难点
    第四节 研究方法
第二章 电影作为对外汉语教学资源的可行性
    第一节 电影作为对外汉语教学资源的理论依据
        一、理论依据
        二、实际运用中的可行性和实用性
    第二节 电影资源的优势
    第三节 电影资源在对外汉语教学中运用的现状
        一、开发利用中取得的成果
        二、教学运用中的欠缺
第三章 电影资源在对外汉语教学中的具体运用
    第一节 资料选取的注意事项
    第二节 电影资源在教学中的运用原则
        一、精看与泛看相结合
        二、教师指导是关键
    第三节 运用电影资源教学的具体步骤
        一、因段选材
        二、观看前的准备
        三、观看过程的指导
        四、观看后教学任务的布置
第四章 教学设计实例与分析—以电影《女人的天空》为例
    第一节 教学对象和教学目标
    第二节 教学重点、难点
        一、本片段教学的重点
        二、本片段学习的难点
    第三节 教学步骤与方法
        一、任务前活动
        二、任务环活动
        三、任务后活动
结语
附录一:《严格训练》
附录二:《报考空乘》字幕
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论英文原版电影在大学英语教学中的作用[J]. 晁辉.  商业文化(下半月). 2011(06)
[2]网络资源及多媒体在英语教学中的运用[J]. 徐舒.  科技资讯. 2011(14)
[3]建构主义学习理论在多媒体辅助英语学习中应用初探[J]. 张志峰.  学理论. 2011(13)
[4]多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例[J]. 关慧,林津石.  沈阳农业大学学报(社会科学版). 2011(02)
[5]英文原声电影在大学英语口语教学中的应用[J]. 李佳瑜.  宜春学院学报. 2011(02)
[6]看电影学汉语——海外汉语视听说教学新探[J]. 田班超.  电影评介. 2010(23)
[7]多媒体技术在对外汉语教学中的实际运用[J]. 王晓军,贾芹.  浙江理工大学学报. 2010(06)
[8]论数字化对外汉语教学的硬件、软件、人件与潜件[J]. 徐娟.  现代教育技术. 2010(02)
[9]网络资源与对外汉语教学[J]. 许丹.  教育. 2010(02)
[10]试论英语教学中原声影视材料的应用[J]. 牛沈明.  山西广播电视大学学报. 2010(01)



本文编号：3451867