百事可乐平面广告的多模态话语分析

发布时间：2017-05-24 14:07

  本文关键词：百事可乐平面广告的多模态话语分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：语篇分析作为一个古老的学科,甚至可以追溯到古希腊时期,但是语篇分析也仅仅集中在语言语篇,忽略了语言之外诸如图像,声音,色彩等符号。随着科学技术的发展,我们进入到数字信息化时代,交流方式也发生很大变化,语言已不再是唯一的交流方式。越来越多的社会符号如图像,声音和颜色开始出现并对我们的交流方式产生很大的影响。因此单从语言的角度已经不能对话语进行全面深入的分析和研究。因此“多模态话语分析”应运而生。平面广告因为既包含了文字又包含了图画等所以属于多模态话语。本文作者选取了百事可乐的30篇平面广告来进行多模态话语分析,研究了百事可乐平面广告的多模态意义即再现意义,互动意义,构图意义,验证了视觉语法的可行性。多模态话语分析领域最具代表性学者就是Kress和Vau Leeuwen,他们二人以韩礼德的系统功能语法为框架建立了视觉语法,并被后来很多研究多模态的学者所引用。研究发现,首先,多模态视觉语法是研究平面广告多模态性的有力工具;平面广告的图像和文字都可以实现三大元功能,其中图像是主要手段。其次,作者所选定的30幅广告基本上都符合视觉语法规则,但是也有少数偏离视觉语法规则。此外,研究发现,百事可乐平面广告的设计者倾向于用“叙事过程”实现概念意义,通过“给予”,“水平”视角,“个人距离”“社会距离”,以及高情态来增强互动意义;通过将关键元素置于版面上部或中部增加表现意义。研究还发现,更多的动画人物将在百事平面广告被描述,这些广告往往更具艺术性和象征性。
【关键词】：视觉语法 百事可乐平面广告 再现意义 互动意义 构图意义
【学位授予单位】：长春工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H04
【目录】：

• Abstract3-4
• 摘要4-7
• Introduction7-9
• Chapter One Literature Review9-14
• 1.1 Previous Studies on MDA both Abroad and at Home9-12
• 1.1.1 Previous Studies on MDA Abroad9-10
• 1.1.2 Previous Studies on MDA at Home10-12
• 1.2 Previous Studies on Print Advertisement12-14
• 1.2.1 Definitions of Print Advertisement12-13
• 1.2.2 Previous Studies on Print Advertisement13-14
• Chapter Two Relevant Theory and Methodology14-27
• 2.1 Systemic-Functional Grammar14-15
• 2.2 Grammar of Visual Design15-25
• 2.2.1 Representational Meaning15-18
• 2.2.2 Interactive Meaning18-23
• 2.2.3 Compositional Meaning23-25
• 2.3 Methodology25-27
• 2.3.1 Research Purpose25
• 2.3.2 Research Questions25-26
• 2.3.3 Data Collection26-27
• Chapter Three MDA of Pepsi Print Advertisements27-68
• 3.1 Introduction to Pepsi27-28
• 3.2 Analysis of Pepsi Print Advertisements28-64
• 3.2.1 Qualitative Analysis of Representational Meaning28-43
• 3.2.2 Qualitative analysis of Interactive Meaning43-54
• 3.2.3 Qualitative Analysis of Compositional Meaning54-64
• 3.3 Quantitative Analysis of Three Meta-functional Meanings64-68
• 3.3.1 Quantitative Analysis of Representational Meaning64-65
• 3.3.2 Quantitative Analysis of Interactive Meaning65-66
• 3.3.3 Quantitative Analysis of Compositional Meaning66-68
• Chapter Four Discussion68-70
• 4.1 Implications68-69
• 4.2 Limitations69
• 4.3 Suggestions69-70
• Conclusion70-72
• Acknowledgements72-73
• Bibliography73-76
• 作者简介76
• 攻读硕士学位期间研究成果76

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本文编号：391020