印尼非华裔学生汉语语音学习难点初探

发布时间：2024-12-25 23:11

　　随着中国和印尼的友好关系,特别是近10年来,印尼各地学习汉语者日益增多。目前,在对外汉语领域研究印尼华裔学生学习汉语语音的成果已增多,但关于印尼非华裔汉语语音学习难点或其他有关印尼非华裔学生学习汉语的研究几乎还没有。而在印尼的汉语教师正面临印尼非华裔学生的教学种种问题,其中之一就是汉语语音的部分。由于印尼非华裔汉语学习者已不断增多,研究和解决这些问题就显得尤为重要。本文通过印尼非华裔学生对汉语普通话学习过程的观察,总结了印尼学生在普通话语音学习上存在的主要问题和难点。这篇论文试图通过对印尼籍非华裔学生汉语语音学习的调查,了解其在汉语声母,韵母,音调及音变方面存在的具体难点,并对这些难点进行原因分析。本研究希望为印尼非华裔学生的汉语语音学习提供帮助。

【文章页数】：23 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 前言
    1.1 问题的提出及研究意义
    1.2 研究目的和内容
2 印尼非华裔学生汉语语音情况调查
    2.1 汉语语音研究综述
    2.2 印尼非华裔学生汉语语音调查及结果
        2.2.1 声母调查结果
        2.2.2 韵母调查结果
        2.2.3 声调调查结果
        2.2.4 语流音变调查结果
3 印尼非华裔学生汉语发音难点及其原因
    3.1 声母难点及其原因
    3.2 韵母难点及其原因
    3.3 声调难点及其原因
    3.4 语流音变难点及其原因
        3.4.1 “啊”的音变
        3.4.2 轻声
        3.4.3 儿化音变
        3.4.4 上声变调
        3.4.5 “不”、“一”的变调
4 结论
致谢
参考文献
附录



本文编号：4020149