针对日本留学生的汉语量词教学研究

发布时间：2017-08-20 12:26

  本文关键词：针对日本留学生的汉语量词教学研究

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【摘要】：论文分别从四个章节来阐述,在第一章中重点阐述了汉语和日语量词的性质、特点以及分类。第二章是从对外汉语教材中量词的分析与对外汉语教学过程中的量词教学分析两个方面来介绍的,观察了对外汉语教学中量词的教学状况。第三章对日本留学生习得汉语量词过程中的偏误状况进行系统的调查统计,概括了偏误类型,同时也分析了偏误产生的原因。第四章分别从日本留学生习得汉语量词的特点、强调汉语量词的重要性、发挥母语正迁移的作用以及减少母语负迁移带来的影响入手,提出对日本留学生在汉语量词教学时的建议。
【关键词】：汉日对比 量词 偏误分析 教学建议
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-13
• 一、研究目的及意义7-8
• 二、课题的研究现状8-11
• 三、研究的方法11-13
• 第一章 汉日量词的性质、分类及特点13-23
• 第一节 汉日量词的性质13-15
• 一、汉语量词的性质13-14
• 二、日语量词的性质14-15
• 第二节 汉日量词的分类15-19
• 一、汉语量词的分类15-17
• 二、日语量词的分类17-19
• 第三节 汉日量词的特点19-23
• 一、汉语量词的特点19-20
• 二、日语量词的特点20-23
• 第二章 对外汉语教学中量词教学状况分析23-30
• 第一节 对外汉语教学中的量词23-24
• 一、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》23
• 二、主要教材中的量词23-24
• 第二节 教学过程中的量词教学分析24-30
• 一、量词教学常用的方法24-27
• 二、学生习得量词状况分析27-30
• 第三章 日本留学生习得汉语量词的偏误情况调查30-43
• 第一节 关于偏误的调查统计30-36
• 一、语料库中的偏误统计30-32
• 二、问卷调查统计情况32-36
• 第二节 出现偏误的类型及原因36-43
• 一、错序偏误及产生原因36-37
• 二、量词重叠偏误及产生原因37-38
• 三、冗余偏误及产生原因38-39
• 四、遗漏偏误及产生原因39-40
• 五、误用偏误及产生原因40-43
• 第四章 对日留学生汉语量词教学建议43-48
• 第一节 充分考虑日本留学生汉语量词习得的特点43-44
• 第二节 强调汉语量词重要性，帮助日本留学生养成正确的学习态度44-45
• 第三节 发挥母语正迁移的作用，减少母语负迁移带来的影响45-48
• 结语48-50
• 参考文献50-54
• 致谢54

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本文编号：706636