中美电视脱口秀节目主持人差异对比研究

发布时间：2017-03-20 20:12

  本文关键词：中美电视脱口秀节目主持人差异对比研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文着重分析中美脱口秀节目的差异,并以数个典型的中美脱口秀节目为对比,分析节目主持人差异特征,梳理了中美脱口秀节目各自的历史背景和发展历程,并对中美脱口秀节目主持人展开对比,在语用差异上,着重对比分析了中美主持人在话题选择、语言符号、非语言性符号及幽默原则的对比,在中美主持人的特征性对比中,着重对比了,例如中美节目主持人在学历上的构成区别、对于主持人的从业经历,对于主持人所学专业性差异的研究等,以及现场脱口秀节目主持人与嘉宾和观众的互动差异,从对比中我们发现了一系列中国脱口秀节目及主持人应提升和改进的方向,中国过度注重主持人中高学历人群的构成,再如中国主持人所学习专业过于单一、年龄过于年轻、缺乏社会阅历等,笔者认为虽然中美两国存在着不同的社会背景、文化氛围以及媒体差异,但美国节目中的优秀理论和主持人的优秀特征都是我们值得学习和借鉴的,例如:主持人丰富的从业经历,和观众幽默轻松的亲近方式,注重阅历而不是主持人的年龄等。笔者认为,中国电视脱口秀节目还具有广阔的发展空间,长期的发展才是中国脱口秀节目所应当采取的策略,多角度,从不同视角开拓,发展大众喜爱的,寓教于乐的并不缺乏个性的节目,努力打造让社会中各阶层、各领域人们喜爱的节目形态,着实做到为人民服务。
【关键词】：中美 脱口秀 主持人 差异
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G222.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 绪论8-12
• 一、中美电视脱口秀节目概要8-12
• （一）中美电视脱口秀研究背景及现状综述8-11
• （二）研究方法简述11-12
• 第二章 探索中美电视脱口秀节目主持人的语用差异12-32
• 一、什么是“语用”12
• 二、中西方不同的文化背景差异12-14
• （一）思维方式的差异12-13
• （二）生活方式的差异13
• （三）时间理解意识上的差异13
• （四）在人际关系上的差异13
• （五）不悦（愤怒）的表达上差异13
• （六）处理问题的方式上和道德观的差异13-14
• （七）对待个人利益和集体利益、国家利益的差异14
• （八）民主观念和科学观的差异14
• （九）法制观念的差异14
• （十）经济发展条件与地理环境的差异14
• 三、中美电视脱口秀节目主持人话题选择对比14-19
• （一）美国话题选择倾向15-16
• （二）中国话题选择倾向16-17
• （三）中美话题选择倾向对比结论17-19
• 四、中美电视脱口秀节目“符号”对比-以《艾伦秀》和《金星秀》为例19-21
• （一）语言符号—语言导入方式及介绍方式对比19-20
• （二）非语言性符号对比20-21
• 五、中美电视脱口秀节目主持人幽默语用策略对比21-28
• （一）什么是“幽默”21
• （二）中美幽默表达方式的差异21-23
• （三）中国脱口秀幽默语用策略-以《金星秀》和《壹周立波秀》为例23-26
• （四）美国脱口秀幽默语用策略-以《艾伦秀》为例26-27
• （五）《艾伦秀》与《金星秀》对比结论阐释27-28
• 六、中美电视脱口秀节目主持人与嘉宾及现场观众互动语言风格对比28-32
• （一）中国电视脱口秀主持人与嘉宾及现场观众互动语言风格29-30
• （二）美国电视脱口秀主持人与嘉宾及现场观众互动语言风格30
• （三） 研究结论阐释30-32
• 第三章 中美电视脱口秀主持人个人特征比照32-37
• 一、美国主持人特征32-34
• （一）美国主持人看重个人的社会形象32-33
• （二）美国主持人不可替代性33
• （三）美国主持人不把“青春”作为在主持界的筹码33-34
• （四）美国主持人有着充实的人生经历34
• 二、中国主持人特征34-35
• （一）“高学历”的普遍要求34-35
• （二）“实践”前的专业较单一35
• （三）脱口秀节目的主持人多是跨行业领域的工作者35
• 三、中美脱口秀节目主持人对比阐述35-37
• 第四章 电视脱口秀主持人的能力培养与专业素质提升方向37-41
• 一、对脱口秀节目线索的整体把握37-38
• 二、积极的态度38
• 三、“人情味”的再现38-39
• 四、语言表达的灵活性39
• 五、着重提升主持人在选取话题方面的能力39-40
• 六、培养长久固定的优秀创新脱口秀节目及主持人40
• 七、着重关注主持人的内在40-41
• 结语41-44
• 参考文献44-46
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文46-48
• 致谢48

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