聋人学生使用短视频软件的现状、问题及结论——以成都市特殊教育学校为例

发布时间：2021-12-19 10:31

　　对于现今各校园中的聋人学生来说,网络短视频已逐渐成为他们感知生活、认知社会、沟通外界的一个重要途径。从网站到短视频APP,越简单的操作步骤,越能方便聋人学生对专类视频的摄取。本文立足于当前新兴媒体发展迅速的背景,以成都市特殊教育学校中的聋人学生为研究对象,开展实地调研、问卷调研和数据分析工作,并就得出的结果进行问题的分析及总结。 

【文章来源】：视听. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、有关聋人群体的界定
二、聋人学生对普通短视频APP的使用
    （一）成都市特殊教育学校的概况（以实地调查的双流区特殊学校为例）
    （二）现状
    （三）使用中面临的困难
三、聋人学生对特制短视频APP的使用
    （一）现状
    （二）使用中面临的困难
四、聋人学生观看普通与特制短视频的内容偏好
五、聋人学生使用短视频的内容与技术需求
六、媒介赋权理论的运用
七、对调查结果的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外政府网站无障碍研究及启示[J]. 赵芳.  图书与情报. 2011(04)
[2]谈特教教师在教学中的多媒体应用问题[J]. 金野.  中国特殊教育. 2005(06)
[3]手语族与聋人文化[J]. 梅芙生.  中国残疾人. 2000(05)



本文编号：3544260