新疆电视台《好大一个家》栏目研究
发布时间:2023-11-18 13:43
大型中华优秀传统文化类节目《好大一个家》由新疆自治区党委宣传部、自治区党委教育工委和新疆电视台共同主办,节目总共挑选出24个家庭,采取自述和演播室互动访谈这两种方式相结合的形式,通过向受众传播一个又一个生动鲜活、感人至深的家国故事,由此来探索和挖掘出广大新疆人民的中国梦。目前,关于文化类电视栏目的研究日趋成熟,新疆卫视《好大一个家》栏目的研究屈指可数,至今还没有形成系统的关于该栏目的研究论文。因此,本文是对《好大一个家》这个暂时无人问津的研究范围一个探索。通过对新疆卫视推出的传承中华优秀传统文化类节目《好大一个家》栏目的研究,提出促进新疆文化类节目发展的措施。电视节目内容制作者要明确节目的定位,才能用心创作出符合广大受众审美情趣的电视节目内容。在一档电视栏目播出前,暂且不考虑传播什么样的内容,由什么传播手段实现最大化传播。首先就要明确这档栏目的受众是什么样的一个群体,如果不考虑受众群体的情况,那么这档电视栏目的内容也就毫无价值可言。搞清楚受众是什么样的群体,有哪些收看习惯,兴趣点在哪里是有必要的。只有这样电视栏目才能在日益激烈的竞争中生存和发展,才能实现市场化盈利。普通人的真情实感在每...
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
1 引言
1.1 选题目的
1.2 文献综述
1.3 研究方法
2 新疆电视台《好大一个家》栏目
2.1 文化类节目概述
2.1.1 文化类节目界定
2.1.2 文化类节目表现特征
2.1.3 文化类节目兴起与原因
2.2 新疆电视台《好大一个家》栏目概述
2.2.1 栏目产生背景
2.2.2 栏目发展现状
3 《好大一个家》栏目定位与设置
3.1 《好大一个家》栏目定位
3.1.1 栏目的受众定位
3.1.2 栏目的内容定位
3.1.3 栏目的功能定位
3.2 《好大一个家》栏目设置
3.2.1 开场设置
3.2.2 舞台设置
3.2.3 《好大一个家》环节设置
3.3 《好大一个家》栏目参与主体
3.3.1 主持人
3.3.2 讲述人
3.3.3 观察团
4 《好大一个家》内容制作与意义
4.1 栏目内容制作
4.1.1 选择感人至深的家国故事
4.1.2 塑造生动鲜活的百姓人物
4.2 《好大一个家》栏目意义
4.2.1 传承家风民风
4.2.2 呈现新疆品格
5 《好大一个家》栏目不足及原因
5.1 栏目不足
5.1.1 采访对象偏重中老年群体,对青少年群体关注较少
5.1.2 题材相对狭窄,内容略显雷同
5.1.3 声音与画面配合不到位
5.1.4 电视节目与观众互动性不强
5.2 栏目存在不足的原因
5.2.1 新媒体时代受众发生显著变化
5.2.2 选题狭窄是栏目内容呈同质化现象的主要原因
5.2.3 声画语言认识不足导致电视声画关系处理不到位
5.2.4 电视节目互动模式缺乏经验
6 《好大一个家》栏目启示
6.1 扩大栏目采访群体,适当关注青少年群体
6.2 丰富故事线索获取的途径,扩大节目选题范围
6.3 认识声画关系,合理使用声画组合方式
6.4 突破自身局限,融合新媒体技术
结语
参考文献
致谢
科研成果
本文编号:3865399
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
1 引言
1.1 选题目的
1.2 文献综述
1.3 研究方法
2 新疆电视台《好大一个家》栏目
2.1 文化类节目概述
2.1.1 文化类节目界定
2.1.2 文化类节目表现特征
2.1.3 文化类节目兴起与原因
2.2 新疆电视台《好大一个家》栏目概述
2.2.1 栏目产生背景
2.2.2 栏目发展现状
3 《好大一个家》栏目定位与设置
3.1 《好大一个家》栏目定位
3.1.1 栏目的受众定位
3.1.2 栏目的内容定位
3.1.3 栏目的功能定位
3.2 《好大一个家》栏目设置
3.2.1 开场设置
3.2.2 舞台设置
3.2.3 《好大一个家》环节设置
3.3 《好大一个家》栏目参与主体
3.3.1 主持人
3.3.2 讲述人
3.3.3 观察团
4 《好大一个家》内容制作与意义
4.1 栏目内容制作
4.1.1 选择感人至深的家国故事
4.1.2 塑造生动鲜活的百姓人物
4.2 《好大一个家》栏目意义
4.2.1 传承家风民风
4.2.2 呈现新疆品格
5 《好大一个家》栏目不足及原因
5.1 栏目不足
5.1.1 采访对象偏重中老年群体,对青少年群体关注较少
5.1.2 题材相对狭窄,内容略显雷同
5.1.3 声音与画面配合不到位
5.1.4 电视节目与观众互动性不强
5.2 栏目存在不足的原因
5.2.1 新媒体时代受众发生显著变化
5.2.2 选题狭窄是栏目内容呈同质化现象的主要原因
5.2.3 声画语言认识不足导致电视声画关系处理不到位
5.2.4 电视节目互动模式缺乏经验
6 《好大一个家》栏目启示
6.1 扩大栏目采访群体,适当关注青少年群体
6.2 丰富故事线索获取的途径,扩大节目选题范围
6.3 认识声画关系,合理使用声画组合方式
6.4 突破自身局限,融合新媒体技术
结语
参考文献
致谢
科研成果
本文编号:3865399
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