FMMU白化豚鼠免疫学特性及作为感染性疾病模型的研究
发布时间:2021-01-26 07:51
FMMU白化豚鼠是第一军医大学实验动物中心培育的封闭群新品系,为研究其免疫学特性,我们测定了FMMU白化豚鼠和普通花色豚鼠的基本免疫学指标。通过建立三种人类疾病动物模型初步探讨了FMMU白化豚鼠的免疫学特性和对病原体敏感性之间的关系。主要结果如下: 1.FMMU白化豚鼠腹腔巨噬细胞、外周静脉血中性粒细胞的吞噬活 性均显著低于花色豚鼠。 2.FMMU白化豚鼠血清中免疫球蛋白含量(IgG、IgA、IgM)、C3、 C4含量及补体总活性均显著低于花色豚鼠。 3.FMMU白化豚鼠的E花环和EAC花环形成细胞数、B细胞PFC 数、T细胞体外培养转化率、红细胞C3b受体花环率等各项指标 均低于花色豚鼠,但未达到显著性差异。 4.FMMU白化豚鼠对人附红细胞体和类鼻疽杆菌比花色豚鼠敏感。 5.FMMU白化豚鼠和花色豚鼠对兔脑炎原虫均不敏感,但应用免疫 抑制剂后,两种豚鼠可建立脑炎原虫疾病模型,白化豚鼠比花色 豚鼠敏感。 总之,封闭群FMMU白化豚鼠有独特的免疫学特性,总体免疫功能低于花色豚鼠,...
【文章来源】:南方医科大学广东省
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
缩略词表
中文摘要
英文摘要
引 言
第一部分
第二部分
全文小结
致 谢
附 图
参考文献
综 述
【参考文献】:
期刊论文
[1]人多形核白细胞杀灭类鼻疽杆菌的电镜观察[J]. 宋阳,蒋忠军,佟世德. 中国兽医学报. 2001(02)
[2]实验兔脑炎原虫病的临床症状及流行病学特点[J]. 曲利芝,顾为望,李晋红,王中虎. 中国养兔. 2000(05)
[3]S.D和Wistar大鼠红细胞免疫功能测定[J]. 魏建军,周义英,王敬. 四川动物. 1999(01)
[4]人类附红细胞体形态学特点[J]. 邰秀珍,杨殿相,秦林金,金丽萍,托娅,齐国良. 中国人兽共患病杂志. 1998(05)
[5]大枣多糖体外抗补体活性及促进小鼠脾细胞的增殖作用[J]. 张庆雷,林生,林勤保,孙莉莎,杨淑琴. 中药药理与临床. 1998(05)
[6]一种新型的定量测定特异性体液免疫功能的溶血空斑试验[J]. 安云庆,辛永梅,李玉兰,李郁英,程松高. 中国免疫学杂志. 1997(02)
[7]人类附红细胞体感染流行病学特征调查[J]. 裴标,尚德秋,高峻,刘玉娥,高蔚华,陶墨奎,李兰玉,杨华. 中国人兽共患病杂志. 1996(05)
[8]柳茶提取物免疫调节作用的实验研究[J]. 刘昕,杨萍,潘兴斌. 免疫学杂志. 1996(04)
[9]红细胞C3b受体酵母菌花环率的快速检测[J]. 蔡钦朝,童立应. 安徽中医学院学报. 1996(01)
[10]附红细胞体病的研究现状[J]. 舍英,侯金凤,陈必珍,杜跃峰. 中国人兽共患病杂志. 1995(01)
本文编号:3000747
【文章来源】:南方医科大学广东省
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
缩略词表
中文摘要
英文摘要
引 言
第一部分
第二部分
全文小结
致 谢
附 图
参考文献
综 述
【参考文献】:
期刊论文
[1]人多形核白细胞杀灭类鼻疽杆菌的电镜观察[J]. 宋阳,蒋忠军,佟世德. 中国兽医学报. 2001(02)
[2]实验兔脑炎原虫病的临床症状及流行病学特点[J]. 曲利芝,顾为望,李晋红,王中虎. 中国养兔. 2000(05)
[3]S.D和Wistar大鼠红细胞免疫功能测定[J]. 魏建军,周义英,王敬. 四川动物. 1999(01)
[4]人类附红细胞体形态学特点[J]. 邰秀珍,杨殿相,秦林金,金丽萍,托娅,齐国良. 中国人兽共患病杂志. 1998(05)
[5]大枣多糖体外抗补体活性及促进小鼠脾细胞的增殖作用[J]. 张庆雷,林生,林勤保,孙莉莎,杨淑琴. 中药药理与临床. 1998(05)
[6]一种新型的定量测定特异性体液免疫功能的溶血空斑试验[J]. 安云庆,辛永梅,李玉兰,李郁英,程松高. 中国免疫学杂志. 1997(02)
[7]人类附红细胞体感染流行病学特征调查[J]. 裴标,尚德秋,高峻,刘玉娥,高蔚华,陶墨奎,李兰玉,杨华. 中国人兽共患病杂志. 1996(05)
[8]柳茶提取物免疫调节作用的实验研究[J]. 刘昕,杨萍,潘兴斌. 免疫学杂志. 1996(04)
[9]红细胞C3b受体酵母菌花环率的快速检测[J]. 蔡钦朝,童立应. 安徽中医学院学报. 1996(01)
[10]附红细胞体病的研究现状[J]. 舍英,侯金凤,陈必珍,杜跃峰. 中国人兽共患病杂志. 1995(01)
本文编号:3000747
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/binglixuelunwen/3000747.html
最近更新
教材专著