学生—学校—家庭共同参与的干预对学校传染病防控效果的研究

发布时间：2021-04-18 01:42

　　目的：调查了解重庆市中小学校传染病流行现况,学生对传染病的认知及学校的卫生设施配置情况,分析学生健康相关行为的影响因素。根据所发现的问题,开展学生-学校-家庭共同参与的综合性干预,并评价其干预效果,为加强学校和相关部门制定干预计划及开展落实学校传染病防治工作提供参考依据。对学校传染病流行进行监测,做到预防当先,早发现早控制。方法：采用队列研究和横断面研究相结合以及自身前后对照和外对照相结合的方法,以定量研究方法比较干预前后干预组、对照组的差别。按照多阶段分层整群抽样的方法,抽取重庆市九龙坡区和南岸区共12所学校,分为干预组6所学校和对照组6所学校,调查对象包括学生、家长及学校教师、校医和领导等。首先对研究对象进行基线定量调查,了解其对传染病的认知及干预需求；随后对干预组进行为期6个月的学生、学校、家庭共同参与的综合干预,对照组不采取任何干预措施；干预后对干预组、对照组进行终期调查；干预前后数据采用EpiData3.0建立数据库,录入并核查,通过SPSS17.0和SAS9.2软件进行统计分析,比较干预组、对照组干预前后传染病发病率及传染病知识知晓率、态度正向转变率、健康行为形成得分、学校... 

【文章来源】：重庆医科大学重庆市

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
英汉缩略语名词对照
中文摘要
英文摘要
前言
1 对象与方法
2. 研究结果
3 讨论
4 小结
全文总结
参考文献
文献综述
    参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果及发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国学校卫生/儿少卫生发展[J]. 马军.  中国学校卫生. 2015(01)
[2]甘肃省小学生重点传染病健康教育效果评价[J]. 韩雪梅,胡琦,邵雨薇,王立先,王增福,韩芸倩,聂丹,季韶荣.  中国学校卫生. 2014(12)
[3]学校传染病流行的风险识别指标体系构建研究[J]. 张靖,狄娟,谭晓东.  公共卫生与预防医学. 2014(03)
[4]重庆市中小学生传染病知识掌握情况调查分析[J]. 唐小红,杨春,朱卫民.  重庆医学. 2014(16)
[5]小学生预防重点传染病知识行为干预效果评价[J]. 陈仁友,甄丽红,张少华,魏霞,周培静,孙桐,李凤霞,康殿民,柴燕,胡俊峰.  中国学校卫生. 2014(03)
[6]应用Delphi法构建学校传染病防控能力评价体系[J]. 邓凯杰,黄慧萍,李学云,钟剑明.  热带医学杂志. 2014(01)
[7]中学生重点传染病知识、行为干预效果评价[J]. 孙桐,陈仁友,张少华,魏霞,胡俊峰,柴燕.  健康教育与健康促进. 2013(06)
[8]眉山市大学生肝健康促进效果评估[J]. 张伟,王克云,王英,刘婵娟.  预防医学情报杂志. 2013(09)
[9]重庆市2004-2012年学校突发公共卫生事件流行特征及处置情况分析[J]. 张燕,幸奠国.  重庆医科大学学报. 2013(09)
[10]天津市红桥区某高等职业技术学校新生乙型肝炎知识调查与健康教育效果评价[J]. 李一,王艺如,陈德荣,何响.  中国慢性病预防与控制. 2013(04)

硕士论文
[1]传染病防治中的行政强制措施研究[D]. 徐蔚琦.上海交通大学 2012
[2]安阳市学校传染病突发公共卫生事件预防控制研究[D]. 韩俊锋.中国疾病预防控制中心 2010
[3]青浦区小学生肥胖预防干预的学校—家庭—社区联动模式研究[D]. 徐瑞芳.复旦大学 2009
[4]传染病发生和流行的主要影响因素趋势预测研究[D]. 冯佳园.中国协和医科大学 2009



本文编号：3144548