基于CBL的翻转课堂联合课程网络平台在兽医外科手术学课程教学中的应用

发布时间：2021-06-12 23:20

　　兽医外科手术学是一门理论性和实践性较强的综合性课程。为探讨基于案例（CBL）的翻转课堂联合课程网络平台在兽医外科手术学课程教学中的应用,该研究分别对72名动物医学专业2016级同学随机分为对照组和试验组,试验组采用基于案例的翻转课堂授课方式,对照组采用基于讲义（LBL）的授课方式。结果显示,试验组学生的教学效果好于对照组,差异显著（P<0.05）。调查结果显示,92%的学生赞成该课程这种教学方式的改革。研究表明,基于CBL的翻转课堂联合课程网络平台在兽医外科手术学的课程教学中效果良好,值得推广应用。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(52)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

试验组与对照组在不同题型的得分情况分析

调查问卷结果

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3226496