医学影像学数字化实验教学平台的研发与使用

  本文关键词：医学影像学数字化实验教学平台的研发与使用，由笔耕文化传播整理发布。

从影像科筛选有价值的图像,同时将已有的具有较高教学与科研价值的胶片转化为数字图像,撰写影像表现及诊断意见,存储于SQL服务器中,建立医学影像学数字化实验教学平台,在客户端利用IE浏览器调阅相关图像进行实验教学。完成系统软、硬件建设,建成医学影像学数字化实验教学平台,系统运行正常;具备图像上传、图像管理、图像检索与浏览、实验报告提交、教师批阅等功能;能满足教学使用

第2 8卷第 l 2期 20 0 9年 l 2月

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RESEARCH AND EXPLORATI ON N ABORATORY I L

医学影像学数字化实验教学平台的研发与使用 祝元仲，游金辉，张小明，翟昭华，敬宗林，，顾鹏 (川北医学院医学影像学系，四川南充 6 7 0 ) 3 0 7

摘要：从影像科筛选有价值的图像，同时将已有的具有较高教学与科研价值的胶片转化为数字图像。 撰写影像表现及诊断意见，储于 S L服务器中，立医学影像学数字化实验教学平台，客户端利用存 Q建在 I E浏览器调阅相关图像进行实验教学。完成系统软、件建设，硬建成医学影像学数字化实验教学平台， 系统运行正常；具备图像上传、图像管理、图像检索与浏览、实验报告提交、师批阅等功能；教能满足教学

使用要求。系统具有操作方便、直观、互动性好、全可靠等优点，安值得推广应用。 关键词：字化；医学影像学；实验教学；图像管理；学平台数教 中图分类号： 4 . 2; P3 3 0 G 6 2 4 3 T 9 .9文献标识码： A文章编号：0 6— 17 2 0 ) 2— 14— 4 10 7 6 (0 9 1 0 2 0

De eo me ta d Ap l a in o gt l x e i n a v lp n n pi t fDii p r c o a E me t l T a hn lt r o dc l ma ig Sp cat e c ig P a f m n Me i o a I g n e il y ZHU Y a。h n Y i— u, Z NG Xi o mig, Z IZ a— u u n z o g, OU Jn h i HA a— n HA h o h a, J NG Z n - n G e g I o gl, i UPn

( e i l maigD pr et N r ih a d a C l g, ac og6 7 0 C ia M dc g e at n, o hSc unMe i l o ee N n hn 3 0 7, hn ) aI n m t c l Ab ta t sr c:Th au b e i a e r m i o e c i g a d r s ac r o v re n o d gtl m a e e v l a l m g s fo fl ms f r ta h n n

e e r h we e c n e d i t iia i g s t .

At t e a h s me

t i me,t e d gtli a e v ia l rta h n r m h a il g e rm e twe e r cui d fr t y t m . Al i g s h iia m g s a alb e f e c i g fo te r d oo y d pat n r e r t o he s se o e l ma e

w r m re i h eci i n i ns n t e n S L sre.T e i gscn b sd f x e m na ee ak dwt te dsr t n ad da oea d s rd i Q evr h mae a e ue o ep r e t h po g o r i l ta h n y u i gI r ws ro heci n o u e . Th y tm o wa ea d h r wae c n t ci n wa o lt d T e c i g b sn E b o e n t l tc mp tr e e s se s f r n a d r o sr t sc mp ee . he t u o s se i n i g n r l n a e h e n s o e c i g s c su l a n ma e y tm sr n n o mal a d c n me tt e d ma d ft a h n u h a p o dig i g s,m a a i g i g s,r ti— u y n gn ma e ere vn n rwsng i a e, s b i i g a d r ve n x e i n e ot,ee. T e s se i s rf e d y,i t i v ig a d b o i m g s u m t n n e i wi g e p rme tr p rs t t h y t m su e -r n l i n u t e,i i n- tr ci e,s f n eib e e a tv ae a d r la l .

K e r s:d gtl y wo d i i;me ia ma i g;e pei n a e c i g; i a e ma a e e t e c n af r a d c li gn x rme tlta h n m g n g m n;ta hig plt m o

1引言 医学影像学实验教学传统的教学模式多采用小课的模式，影像片插在观片灯上，师首先讲解一般性将老 的问题，如读片的基本方法，般的要求，关的病史一有

问；数年后胶片老化，

图像变得模糊不清…。②老师讲解时，面的学生可能看不清，后听不到；像胶片图影像小，影像受个人视力、阅片距离、片质量、片灯亮胶阅

度、环境照度等诸多因素影响，多数人不能真正看使 清、识和理解影像。因此，以获得良好的教学效认难

等，然后提出要求，学生自己观察、让体会、析。老师分 根据学生的具体情况进行辅导，答学生的问题。这解

果。③学生观片的时间、量、数病种有限：插片、在 取片、片等必要的动作中耗时不少或者在轮换位置放

种教学模式存在明显不足：胶片图像检索慢，验①实准备时间长。每组学生均各自拥有一套完全相同的教学片，需要保存大量重复的胶片，占用很大的存放空 收稿日期：0 9— 1— 4 2 0 0 0

的方式中，由于观片灯、教学片等原因都会造成观片数 量不足。在教学片的收集中，往由于地区及机遇等往

因素很难建立病种完全的、量足够的教学片库。数

④实验管理困难，方式对学生的实验纪律、验效该实 果的评估都非常不便；虑到教学片的损坏、失，考丢也 很难开展开放性实验。 基金项目：北医学院 20川 0 7教改教研课题 (北医教[0 7 5号 )川 20] 作者简介：元仲 ( 90一)男，祝 17,四川阆中人，士，教授，究方硕副研 向：算机网络及应用。T 1:3 9 8 1 7计 e 1 9 0 3 3 0;E m i yz u 1 6 cm . - al zh@ 2 . o :

近年来，计算机技术、多媒体技术在教学中的应用

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